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Ejercicio de Aplicación de la Unidad 1

Nombre: …Yolanda L. Ruz Barrios………………………………………….
Nivel que enseña……NB1…………………………………………

Para integrar y aplicar lo aprendido en la unidad 1, usteddeberá realizar la siguiente actividad:


Para ello:

Revise la Presentación Quiénes son nuestros estudiantes, para que la planificación considere las características de quién aprende.

Puedeutilizar el cuadro que se presenta a continuación para ordenar y redactar su propuesta de planificación.

Revise la rúbrica que se presenta al final de este documento, para orientar su trabajo ycomprender cómo será evaluado por su tutor. Léala antes de hacer su propuesta, y luego chequee que esta última cumpla con todos los criterios en forma satisfactoria.

Envíe a su tutor este mismodocumento con su planificación desde la plataforma, como se indica en el enunciado del Ejercicio.



Propuesta de Planificación
Curso
Segundo básico
Características de mis estudiantes a considerar enesta clase
Quieren participar, no solo mirar.
Son flexibles y novedosos a cambios.
Manifiestan un aumento de su independencia.

Meta para mi clase de 90 minutos
Objetivo
Planificar la escrituragenerando ideas a partir de la observación de imágenes y conversaciones con sus pares o el docente sobre experiencias personales y otros temas.
Habilidad a Desarrollar
Escriben una secuencia de loshechos que incluirán en su narración.

Etapa Clase
Actividad del Estudiante
Evaluación
Inicio 15minutos
Observan cuento “caperucita Roja”, responden preguntas como; ¿qué deben leer primero?(titulo) ,¿quién lo quiere leer?
¿De qué creen que se trata el cuento?
-Observación directa




Ordenan secuencia del cuento.

Comprenden y utilizan las palabras primero, luego y final.Expresan opinión
Desarrollo
60minutos
Leen todos en voz alta junto a la profesora (para modelar la lectura y la siguen con el dedo recordando avanzar de izquierda a derecha).
Responden...