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FORMA DE TRABAJO

Es importante que tanto padres de familia como alumnos sean consientes que cada medida que sea tomada, así como cada decisión es para mejora de la conducta y aprovechamiento de los educandos, la forma en la que trabajo es por medio de LIMITES, limites que deben respetar así como a sus compañeros y docentes, los alumnos deben seguir reglas sencillas para convivir de manerapacifica dentro y fuera del salón, seguir indicaciones que de igual forma son simples de seguir, los alumnos que se expongan y expongan a sus compañeros de manera innecesaria durante la clase serán sancionados. Se mandarán citatorios a los padres para llegar a acuerdos que se deben respetar, mismos que quedaran asentados en un cuaderno que se tendrá en la oficina de Educación Física, lo único quese les pide es un voto de confianza para llevar a cabo lo antes mencionado. Se ve teoría no sólo práctica, se dejan tareas de investigación que deben entregar en el cuaderno que se les pidió firmados por tutores. La teoría se ve ya que como es de su conocimiento en el último bimestre se realiza un examen final y su cuaderno será su guía para este, así como los exámenes bimestrales.


REGLAMENTODE EDUCACIÓN FÍSCA

Este reglamento está hecho en base al Marco para la convivencia escolar en las escuelas de educación secundaria en el Distrito Federal (Derechos, deberes y disciplina escolar), las Rutas de Mejora para el presente ciclo escolar, así como los Lineamientos Generales para la Organización y Funcionamiento de los servicios de Educación Inicial, Básica, Especial y para Adultosen el Distrito Federal y el Reglamento interno de la escuela. Está basado en las “medidas que aseguren al educando la protección y cuidado necesarios para preservar su integridad física, psicológica y social sobre la base del respeto a su dignidad, y que la aplicación de la disciplina escolar sea compatible con su edad” (AFSEDF/642/2011), que así como se dará respeto a los alumnos a la vez losmismos respeten la materia y a sus profesores tratando de desarrollar un ambiente de confianza, disciplina, trabajo y desarrollo de competencias motrices.

Este reglamento contiene 5 apartados, 1.- Presentación, 2.- Conducta, 3.- Gimnasio, 4.- Material deportivo y 5.- Evaluación

PRESENTACIÓN.

1. Ropa adecuada limpia, completa en apoyo al programa Escuela Segura (panst, chamarra, playera conescudo o en su defecto completamente blanca, short y tenis blancos, se sugiere una likra por debajo del short.)
2. No romper el pants, no abrirlo, no entubarlo, no agregar accesorios al pansts, no usarlo en la cadera, la sudadera no debe ir en la cintura, esto aplica el suéter verde y cualquier otra prenda, salvo casos especiales.
3. Llegar a la clase bien peinadas (os) con el cabello recogidopor seguridad e higiene ya que hay brote de pediculosis y así también para evitar se atore en cualquier lado y así prevenir cualquier accidente mayor.
4. No se permitirá la entrada a clase si bajan con anillos, pulseras, aretes grandes o arracadas, relojes, dinero, celulares, mochilitas o morrales, muñecos de cualquier tipo y accesorios electrónicos. De ser así el alumno será responsable de sucuidado y preservación, deslindando a la escuela y profesores de cualquier responsabilidad.
5. Al salir a la clase deben bajar cambiados y doblar su ropa y guardarla dentro de su mochila para evitar olvidos, pérdidas o robos.
6. Las señoritas no deberán estar maquilladas ni traer cosméticos, uñas cortas y sin esmalte de color.
NOTA: El evitar cabellos sueltos, alhajas, uñas largas y objetosajenos a la clase evitaran accidentes graves y pérdidas de las cuales la escuela no se hace responsable.

CONDUCTA.

1. En caso de mostrar una conducta inadecuada en la clase se bajarán los puntos necesarios según sea la falta, pero sobre todo se expone la calificación parcial o incluso bimestral sin oportunidad de aprobar si no asiste el tutor llamado por medio de un citatorio.
2. El...