Ola K Ase
Páginas: 4 (1000 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2013
Metodología experimental
Propósito
Que los estudiantes refuercen y complementen los siguientes aprendizajes de la primera unidad del programa de Física I:
El alumno:
• Describe diferentessistemas y fenómenos físicos e identificará las magnitudes físicas que permiten una mejor descripción y estudio.
• Conoce elementos de la metodología experimental que utiliza la física para explicarfenómenos.
Para lograr el propósito de esta estrategia les proponemos la realización de la siguiente secuencia de actividades. La realización completa de ella, les permitirá al final mejorar laobtención de los aprendizajes indicados en el programa de estudios de la materia.
Primera actividad
Con la ayuda del profesor hagan una lista de 5 sistemas y 5 fenómenos físicos que encuentren a sualrededor. Una vez hecha la lista, escriban una breve descripción de ellos, haciendo énfasis en las magnitudes físicas que están involucradas en ellos. A partir de este ejercicio, escriban unadefinición propia de un sistema y un fenómeno físicos.
Segunda actividad
Realicen el siguiente montaje experimental, mediante el cual, observarán el comportamiento de un fenómeno físico, y comprenderánmejor en qué consiste un sistema. Además, podrán identificar los pasos de una metodología experimental, que les será útil en siguientes actividades prácticas.
Enfriamiento
IntroducciónSeguramente, han observado muchas veces el enfriamiento de un líquido. ¿Cuál es la forma en la que la temperatura desciende cuando se deja enfriar una muestra de agua, leche u otra substancia similar? ¿Quévariables intervienen en el enfriamiento de un líquido? ¿Cómo obtengo un modelo matemático que describa tal situación? Para responder a estas y otras preguntas, sigan los pasos que se indican acontinuación.
Material que van a necesitar
Un vaso de unicel para café
Un termómetro
Un soporte universal
Un mechero de Bunsen (pueden usar en su lugar una parrilla eléctrica)
Un vaso de...
Propósito
Que los estudiantes refuercen y complementen los siguientes aprendizajes de la primera unidad del programa de Física I:
El alumno:
• Describe diferentessistemas y fenómenos físicos e identificará las magnitudes físicas que permiten una mejor descripción y estudio.
• Conoce elementos de la metodología experimental que utiliza la física para explicarfenómenos.
Para lograr el propósito de esta estrategia les proponemos la realización de la siguiente secuencia de actividades. La realización completa de ella, les permitirá al final mejorar laobtención de los aprendizajes indicados en el programa de estudios de la materia.
Primera actividad
Con la ayuda del profesor hagan una lista de 5 sistemas y 5 fenómenos físicos que encuentren a sualrededor. Una vez hecha la lista, escriban una breve descripción de ellos, haciendo énfasis en las magnitudes físicas que están involucradas en ellos. A partir de este ejercicio, escriban unadefinición propia de un sistema y un fenómeno físicos.
Segunda actividad
Realicen el siguiente montaje experimental, mediante el cual, observarán el comportamiento de un fenómeno físico, y comprenderánmejor en qué consiste un sistema. Además, podrán identificar los pasos de una metodología experimental, que les será útil en siguientes actividades prácticas.
Enfriamiento
IntroducciónSeguramente, han observado muchas veces el enfriamiento de un líquido. ¿Cuál es la forma en la que la temperatura desciende cuando se deja enfriar una muestra de agua, leche u otra substancia similar? ¿Quévariables intervienen en el enfriamiento de un líquido? ¿Cómo obtengo un modelo matemático que describa tal situación? Para responder a estas y otras preguntas, sigan los pasos que se indican acontinuación.
Material que van a necesitar
Un vaso de unicel para café
Un termómetro
Un soporte universal
Un mechero de Bunsen (pueden usar en su lugar una parrilla eléctrica)
Un vaso de...
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