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Colegio María Educa Bosque San Carlos
Prof. Sr. David A. Cortes
Historia Geografía y Cs. Sociales
Unidad Temática: Mundo Colonial.
Contenido: Aspectos económicos, sociales, políticos, culturalesy religiosos del periodo.
Habilidades: Comprensión, relación e interpretación.

NOMBRE: _____________________________________________ Curso ________Fecha_____

Instrucciones:
 Desarrolle estaguía de manera individual.
 Procure ser limpio y ordenado al momento de responder.
 Presente la guía desarrolladla el día que ha sido fijado por el profesor.
 Escriba sus respuestas solo conlapicera de pasta.
 El desarrollo al trabajo, debe ser presentado en hojas tamaño oficio.
 Presente su trabajo solo en fundas y las hojas anexas numeradas.
 El valor de la guía dentro de laevaluación corresponde a un 30% de la prueba.
 Puede utilizar el libro de la asignatura, apuntes de clases u otro material pertinente.
1. Trabaja con el siguiente mapa y responde lo que se pide.1.
2.
3.
4.
5.

¿Qué productos eran los exportados y hacia qué lugar eran dirigidos? 3 Pts.
¿Por qué se hizo cada más mayoritaria la exportación de trigo a Perú? 5 Pts.
¿Qué factores hacíanque el trigo chileno fuera mejor que el peruano? 4 Pts.
¿Qué producto llegaba desde Paraguay? y ¿Cuál era el uso que se le daba en el país? 3 Pts.
Según la observación del mapa que parte de Chilecrees tú era mayoritariamente dedicada a la
agricultura 3 Pts.
6. Por qué crees tú en el extremo sur no había un mayor comercio. 4 Pts.
2. Ejercicios de términos pareados. Coloque el número de lacolumna A en la columna B
correspondiente. 2 Pts. c/u.

Administración, cargos e instituciones
A
B
1

Casa de Contratación

Entre sus cargos estaba el de Presidente de la Real Audiencia
yCapitán General del Ejército.

2

Cabildo

Su objetivo era velar por una buena administración,
constituyendo parte de los procedimientos de control de la
Monarquía sobre las autoridades.

3...