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INTRODUCCION

Actualmente la Educación Parvularia es el primer nivel del sistema educativo Chileno, por lo tanto su importancia dentro de la Educación del niño (a) es lo fundamental.
Ésta nosplantea como objetivos, atender las necesidades de desarrollo infantil en los p rimeros años de vida y potenciar las capacidades y potencialidades humanas vitales.
Además de entregar una estimulacióntemprana, desarrollo psicosocial y atención a las necesidades básicas del niño/a pequeño.
La cobertura educacional la imparten actualmente instituciones de Estado y Particulares; como JardinesInfantiles, Salas Cuna, Colegios, etc.
Uno de estos Centros Educativos, es el Jardín Infantil “Zapatito Azul”, perteneciente a la Junta Nacional de Jardines Infantiles JUNJI. En donde, desarrollaremos elsiguiente trabajo teórico- práctico, y así, realizar una intervención, tanto en él, como a Junji.
Dentro de esta intervención, implementamos diferentes técnicas de investigación (entrevistas,observaciones, trabajo de campo, etc.), como forma de obtener la información necesaria que nos permita conocer más acerca de este Jardín Infantil y Junji; sus inicios, las necesidades que llevaron a su creación,sus bases pedagógicas, el rol de los docentes, los criterios de evaluación y planificación, etc. Además de aspectos técnicos, como su infraestructura y dependencias.
Así iremos conociendo surealidad, en la cual hoy, los niños y niñas se desarrollan educativamente.

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JUNJI

La Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) es una institución del Estado de Chile creada en 1970 por laLey N° 17.301, como un estamento autónomo vinculado al Ministerio de Educación y cuyo fin es atender la educación inicial del país.
La misión de la JUNJI consiste en brindar una educación inicial decalidad a niños y niñas, preferentemente menores de cuatro años, que viven en condiciones de vulnerabilidad , en el marco del Sistema de Protección a la Primera Infancia Chile Crece Contigo, de modo...