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4º E.S.O. Biología y Geología - Unidad 8.- Evolución y origen de la vida
Actividades de clase para realizar con ordenador: http://iessuel.org/ccnn/
Alumno/a .................................................................................................... Fecha .........................
1.- Estudia las diapositivas y, después, responde a las preguntas:
anteriores
catástrofes
especiesevolucionistas
extinguieron
fósiles
fijistas
nuevas
Las teorías explicaban la desaparición de antiguas por
naturales que eran ordenadas por Dios. Eran ideas catastrofistas y
creacionistas.
Los del siglo XIX sostenían que los eran restos de
antiguos seres que se para dejar paso a formas de vida que
surgieron a partir de las .
2.- Estudia las diapositivas y, después, responde a laspreguntas:
¿Cómo son entre sí las extremidades
anteriores de estos mamíferos?
1. Son órganos homólogos
2. Son órganos atrofiados
3. Son órganos atróficos
4. Son órganos análogos
¿Qué tipo de prueba evolutiva se muestra en este ejemplo
de la familia de los camélidos?
1. Una prueba del fijismo
2. Una prueba paleontológica
3. Una prueba embriológica
4. Una prueba biogeográfica
¿Qué tipo de pruebanos aporta el
Archaeopteryx?
1. Ninguna, puesto que no
puede demostrarse la
evolución
2. Embriológica: las aves
constituirían una familia
de reptiles
3. Paleontológica: los reptiles
evolucionaron a partir de
aves
4. Paleontológica: las aves surgirían a partir de
algún reptil
¿Qué tipo de prueba muestra esta
imagen?
1. Embriológica
2. Atrófica
3. Paleontológica
4. AnabólicaExisten algunos seres que llevan millones de años sin
evolucionar. Son los "fósiles vivientes".
¿Como son interpretados?
1. Son una prueba de la evolución
2. Son órganos homólogos
3. Son misterios sin resolver
4. Son pruebas del creacionismo
Cómo son entre sí las alas de estos dos
animales?
1. Son órganos homólogos
2. Son órganos epílogos
3. Son órganos atrofiados
4. Son órganos análogos¿Cómo interpreta la biología moderna la extraña fauna
australiana?
1. Es un hecho inexplicable que sigue
formando parte del misterio de la
vida
2. Una prueba de que Darwin no tenía razón, ya que
hay mamíferos que ponen huevos
3. Constituye una prueba biogeográfica, debido al
aislamiento de este continente
Los machos de estas especies combaten por las hembras
con sus "cuernos" ¿Cómo sonentre sí estos órganos?
1. Análogos
2. Sexistas
3. Homólogos
4. Iguales
¿Por qué se dice que los delfines y ballenas
son mamíferos y no peces?
1. Porque tiene órganos de peces
2. Porque tienen muchas
características comunes con el resto de los
mamíferos, y antepasados comunes con éstos
3. Eso no es verdad. Los delfines son peces, ya que
viven en el agua
4. Porque respiran mediantebranquias, ya que viven
en el agua
¿Cómo explica la moderna Biología que estas dos especies
se parezcan tanto?
1. Por un capricho de la naturaleza
2. Porque tienen un antepasado común
relativamente cercano en el tiempo
3. Porque son iguales: ambas son
elefantes, de la misma familia
4. Eso es algo que los científicos no pueden saber
3.- Escribe correctamente las palabras en los huecos. Noolvides poner las tildes.
adaptación anatomía especies evolutivo homólogos parecen próximas prueba
Por ejemplo, la aleta de una ballena y el ala
de un murciélago son órganos con la misma
estructura interna, pero uno está adaptado a
la natación y el otro al vuelo. También existe
una homología con un brazo humano o la
pata de un gato, adaptados a agarrar y a la
locomoción respectivamente. Todoesto se
comprende si pensamos en un antepasado
común que dio lugar a todos los mamíferos.
El estudio de la de distintas nos
enseña que existen muchas que se mucho, ya que son
especies evolutivamente , separadas por una diferente
a medios distintos, es decir, que poseen órganos y
estructuras orgánicas muy parecidas anatómicamente ya que tienen el
mismo origen , son lo que denominamos...