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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA
TINGO MARIA
TECNOLOGIA, AMBIENTE Y SOCIEDAD
PASOS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BASADO EN EL MODELO PEDAGOGICO AS
I FASE: INDAGACIONY DETECCION DE PROBLEMAS
Identificación de la zona de servicio.
Conformación de equipos.
Acercamiento a la zona de estudio y presentación del equipo.
Recopilación de información general yprimera observación.
Presentación del plan de investigación (ANEXO 1)
Determinación de problemas o necesidades
Formulación de los instrumentos y aplicación en campo.
Identificación y priorización deproblemas o necesidades.
Presentación de los resultados de la indagación (ANEXO 2)

ANEXO 1
ESTRUCTURA DEL PLAN DE INDAGACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
DESCRIPCION: LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANJORGE, está ubicado en la Región de Huánuco, provincia de Rupa Rupa, centro poblado Supte San Jorge, calle 1 Mz. 30 Lt 1, a 12 minutos de la ciudad de Tingo María, cuenta con 500 alumnos de nivel deprimaria y segundaria, esta I.E se fundó en mayo del 2000, cuenta con una deficiencia de áreas verdes.
Pero lo que más nos llamó la atención es que la I.E cuenta con gran espacio disponible en elsegundo pabellón a lado de la loza deportiva, y las pocas áreas verdes que tienen están descuidadas.
FORMULACION DEL PROBLEMA (PREGUNTA)
¿Por qué no existe un biohuerto como alternativa deimplementación de áreas verdes y recurso didáctico en la conciencia ambiental en los alumnos de educación segundaria de la I.E. San Jorge?
OBJETIVOS GENERAL (En función al problema).
Determinar laimportancia e influencia del uso del biohuerto como recurso didáctico en la conciencia ambiental en los alumnos de educación segundaria de la I.E. San Jorge.
ESPECIFICOS
Capacitar y brindar herramientaspara despertar en el estudiante el interés por la conservación de su ambiente
Promover la participación activa de los educandos y maestros de la institución.
Sensibilizar la conciencia y...