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DATOS GENERALES:
Maestra: Isabel Pintor Cedillo
Materia: Física Hidráulica
Nivel: Bachillerato
Semestre: Cuarto
1.- MAPA CONCEPTUAL DE FÍSICA HIDRÁULICA

FISICA HIDRUALICA

MATEMATICAS 1MATEMATICAS 2

FISICA

FISICA
ELECTRONICA

2.- OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL TEMA
Comprender porque algunos cuerpos pueden flotar en el agua y otros no
3.- CONCEPTOS CLAVE
A. Concepto deempuje
B. Principio de Arquímedes
C. Condiciones de flotación
4.- HABILIDADES A DESARROLLAR
Conocer los conceptos de empuje y flotación, asi como la historia del principio de Arquimedes
5.- ACTITUDESY VALORES
Tolerancia
Cooperación
Trabajo en equipo
Respeto
Responsabilidad
Actitud
6.- PRERREQUISITOS DE LA MATERIA
FÍSICA (FM 001)
7.- RECURSOS A LOS QUE TENDRÁ ACCESO
Libro de texto,revistas e internet
8.- PREGUNTAS CRÍTICAS Y/O ACTIVIDADES PREVIAS AL PBL
Revisar el tema en clase
Traer el mapa conceptual del tema

CALENDARIZACIÓN
Sesión 1
TIEMPO
2 Hrs.

AUTO CONSULTASesión 2
2 Hrs.
Sesión 3
2 Hrs.

Pasos :
1. Presentación del escenario, leer el
problema y clarificar términos
2. Definición de roles
3. Definición de problemas
4. Análisis del problema
5.Definición del plan de trabajo
7. Discusión – solución- conclusión
8. Preparación de las exposición
9. Exposición de la propuesta de solución y
entrega de informes con las referencias
10. CierreEscala de COEVALUACIÓN PBL
Nombre de la actividad_____________________ Fecha__________
Nombre del equipo________________________
INSTRUCCIONES:
En la parte que dice integrante califique con la escalasiguiente
Escalas
10
Excelente
7
Bueno
0
Insuficiente
Rubrica de COEVALUACIÓN PBL
Nombre de la actividad_____________________ Fecha__________
Nombre del equipo________________________Aspectos a evaluar
Integrantes
1.Compartió lo que sabía
colaborativamente y reconoció
el trabajo de sus compañeros
2. Definió el problema
3. Información de más de una
fuente
4. Fundamento la...