Olas del conocimiento
Páginas: 13 (3077 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2013
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTADAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CURSO DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
LAS OLAS DEL CONOCIMIENTO
Para el estudio necesitamos tener claro las tres principales “Olas del Conocimiento” que son las siguientes:
La Primera Ola, cuando la tierra y la mano de obra agrícola eran los principales "factores de producción".
En la Segunda Ola, la tierramantiene su valor mientras que el trabajo se masifica en torno a máquinas e industrias de mayor tamaño.
En la Tercera Ola, el recurso central --datos, información, imágenes, símbolos, cultura, ideología, y valores-- es el conocimiento.
1ra. Ola
Era Agrícola
Su transcendencia fue brutal, cambiando del concepto tribal y nómada a la familia y apego al territorio como aporte a la necesidadde agricultores y terreno.
2da. Ola
Revolución Industrial
Marcó los siglos IXX y XX con otros cambios drásticos que hicieron resurgir la emigración del campo a las ciudades y la aceleración de la comunicación física e intelectual con nuevos y más rápidos sistemas de transporte y medios de comunicación escrita y verbal.
3ra. Ola
Era del conocimiento
A partir de ladécada de 1950.
Irrupción de la informática y tecnologías TIC que han catalizado exponencialmente la difusión del conocimiento, junto a la comunicación e interrelación global y virtual del talento, lo cual ha desarrollado innovaciones en el campo de las ciencias y medios de transporte terrestre y espacial.
Alvin Toffler (Nueva York, 3 de octubre de 1928) es un escritor y futurista estadounidensedoctorado en Letras, Leyes y Ciencia, conocido por sus discusiones acerca de la revolución digital, la revolución de las comunicaciones y la singularidad tecnológica.
“No necesitamos educación/ No necesitamos control del pensamiento/ nada de oscuros sarcasmos en el salón de clase/ Profesores, dejen en paz a los alumnos/ ¡Hey!, profesores, déjenlos en paz/ A fin de cuentas, no es más que otroladrillo en la pared/ A fin de cuentas, no eres más que otro ladrillo en la pared”. Este es un fragmento de la letra de una de las canciones del famoso álbum de Pink Floyd titulado The Wall (1979).
El escritor Alvin Toffler podría fácilmente suscribir algunas frases de ésta canción. El autor de libros como “El shock del futuro” y “la tercera ola”, me comenta que bien podría ser que ahora que sehabla de escuelas, haya que cerrarlas. Se ajusta sus grandes lentes sobre el rostro afilado. Sus ojos claros se amplifican a través de los vidrios transparentes y gruesos. Hemos estado conversando sobre las olas del cambio y la resistencia ante las transformaciones. A los 80 años el pensamiento de Toffler es ágil, vivaz, polémico y provocador:
Tercera ola
- Hay que clausurar las escuelas. Yodigo esto en Estados Unidos y en muchos países. No por que odie a los maestros – mi hermana es maestra – si no porque lo que llamamos educación es básicamente la preparación para las líneas de ensamblado de una fábrica. Estamos preparando a los niños para el trabajo industrial.
Toffler explica que este tipo de tareas pertenecen a lo que él llama la segunda gran ola del cambio. Me habla de losvínculos que tienen distintas generaciones con el conocimiento y la educación:
- Pensemos en esto: en una comunidad agrícola empobrecida, lo que nosotros llamamos de primera ola, en la cual la familia tiende a ser grande – entre otros factores – ¿Quién tiene generalmente poder en esta comunidad? La respuesta es: el más anciano. ¿Por qué? Porque él conoce el futuro. ¿Y cómo es que conoce elfuturo? Porque nada cambia, así que si conoce el presente, también conoce el futuro. La vida seguirá siendo como era. Con la revolución Industrial (la segunda ola) ocurrieron varias cosas: las familias fueron más pequeñas, vivían en ciudades, bajo el mismo techo y lo que pasaba es que el poder en la familia ya no lo tenía el más viejo. Era el padre, no el abuelo, el que adquiría el poder. Las...
FACULTADAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CURSO DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
LAS OLAS DEL CONOCIMIENTO
Para el estudio necesitamos tener claro las tres principales “Olas del Conocimiento” que son las siguientes:
La Primera Ola, cuando la tierra y la mano de obra agrícola eran los principales "factores de producción".
En la Segunda Ola, la tierramantiene su valor mientras que el trabajo se masifica en torno a máquinas e industrias de mayor tamaño.
En la Tercera Ola, el recurso central --datos, información, imágenes, símbolos, cultura, ideología, y valores-- es el conocimiento.
1ra. Ola
Era Agrícola
Su transcendencia fue brutal, cambiando del concepto tribal y nómada a la familia y apego al territorio como aporte a la necesidadde agricultores y terreno.
2da. Ola
Revolución Industrial
Marcó los siglos IXX y XX con otros cambios drásticos que hicieron resurgir la emigración del campo a las ciudades y la aceleración de la comunicación física e intelectual con nuevos y más rápidos sistemas de transporte y medios de comunicación escrita y verbal.
3ra. Ola
Era del conocimiento
A partir de ladécada de 1950.
Irrupción de la informática y tecnologías TIC que han catalizado exponencialmente la difusión del conocimiento, junto a la comunicación e interrelación global y virtual del talento, lo cual ha desarrollado innovaciones en el campo de las ciencias y medios de transporte terrestre y espacial.
Alvin Toffler (Nueva York, 3 de octubre de 1928) es un escritor y futurista estadounidensedoctorado en Letras, Leyes y Ciencia, conocido por sus discusiones acerca de la revolución digital, la revolución de las comunicaciones y la singularidad tecnológica.
“No necesitamos educación/ No necesitamos control del pensamiento/ nada de oscuros sarcasmos en el salón de clase/ Profesores, dejen en paz a los alumnos/ ¡Hey!, profesores, déjenlos en paz/ A fin de cuentas, no es más que otroladrillo en la pared/ A fin de cuentas, no eres más que otro ladrillo en la pared”. Este es un fragmento de la letra de una de las canciones del famoso álbum de Pink Floyd titulado The Wall (1979).
El escritor Alvin Toffler podría fácilmente suscribir algunas frases de ésta canción. El autor de libros como “El shock del futuro” y “la tercera ola”, me comenta que bien podría ser que ahora que sehabla de escuelas, haya que cerrarlas. Se ajusta sus grandes lentes sobre el rostro afilado. Sus ojos claros se amplifican a través de los vidrios transparentes y gruesos. Hemos estado conversando sobre las olas del cambio y la resistencia ante las transformaciones. A los 80 años el pensamiento de Toffler es ágil, vivaz, polémico y provocador:
Tercera ola
- Hay que clausurar las escuelas. Yodigo esto en Estados Unidos y en muchos países. No por que odie a los maestros – mi hermana es maestra – si no porque lo que llamamos educación es básicamente la preparación para las líneas de ensamblado de una fábrica. Estamos preparando a los niños para el trabajo industrial.
Toffler explica que este tipo de tareas pertenecen a lo que él llama la segunda gran ola del cambio. Me habla de losvínculos que tienen distintas generaciones con el conocimiento y la educación:
- Pensemos en esto: en una comunidad agrícola empobrecida, lo que nosotros llamamos de primera ola, en la cual la familia tiende a ser grande – entre otros factores – ¿Quién tiene generalmente poder en esta comunidad? La respuesta es: el más anciano. ¿Por qué? Porque él conoce el futuro. ¿Y cómo es que conoce elfuturo? Porque nada cambia, así que si conoce el presente, también conoce el futuro. La vida seguirá siendo como era. Con la revolución Industrial (la segunda ola) ocurrieron varias cosas: las familias fueron más pequeñas, vivían en ciudades, bajo el mismo techo y lo que pasaba es que el poder en la familia ya no lo tenía el más viejo. Era el padre, no el abuelo, el que adquiría el poder. Las...
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