olas

1. ¿Cuál es el problema que se presenta en este caso?
R:/ El problema que se presenta es promover los programas de intercambio internacional de estudiantes deuniversidades.

2. ¿Cuál es el propósito de comunicación del mensaje dado por el alumno?
R:/ Con el mensaje querían promover y exaltara valores como latolerancia, el respeto a la diversidad cultural, que apreciaran el estudio de idiomas y el esfuerzo personal para destacar en otras sociedades, y así poderse desenvolveren diferentes entornos.

3. ¿Por qué no se logró establecer un proceso de comunicación efectivo?
R:/ A causa de la deficiente dicción y del mal uso dealgunas palabras del español, la exposición oral del estudiante no pudo ser comprendida a la perfección por sus compañeros; además que mostró gran intranquilidad ynerviosismo durante su mensaje oral. Así, los receptores, sintiéndose defraudados, al salir opinaron que su actuación fue muy mala en el evento.

4. ¿Qué aspectosinfluyeron para que los receptores de este mensaje se sintieran defraudados de lo que escucharon?
R:/ La deficiente dicción del mal uso del lenguaje españolhicieron que el estudiante no pudiera transmitir el mensaje oral de forma clara, mostrando inseguridad al momento de desenvolverse frente de los receptores.

5.¿Se logró el objetivo que tenía en mente el profesor?
R:/ No se logró el objetivo ya que los receptores no entendieron el mensaje trasmitido por el emisor.

6.¿Cumplió el alumno con lo encomendado?
R:/ si cumplió con lo que se le había perdido a pesar que no se encontraba en un ambiente familiar supo desenvolverse.