olga

Consulta y explica en qué consiste:
a. La cohesión textual
b. La coherencia textual
2. La coherencia puede ser local, lineal y global. ¿A qué hace referencia cada una? Explica y escribe ejemplos.
3. Consulta y explica en qué consiste la sustitución.
4. Existen dos clases de sustitución: mediante pronombres y mediante adverbios. Explica cada una y cita ejemplos.
5. ¿Qué es la elipsis?Escribe ejemplos.
6. Las conexiones lógicas, como expresiones lingüísticas, se pueden clasificar en: aditivas, temporalidad y orden, causa y efecto, adversativa o de restricción, resumen, finalidad, énfasis, concesión, espacial, condicionales y comparativos. Consulta y escribe las palabras o expresiones que pertenecen a cada una.
7. Elabora un texto dónde expreses lo importante qué es vivir a plenitudy en armonía con Dios. Este debe ser coherente, emplea las conexiones lógicas del numeral anterior.
8. Interpreta las siguientes expresiones y elabora con ellas un texto coherente: a. “Hay que vivir como se piensa, si no se acaba por pensar como se ha vivido”. Paul Charles Bourget. b. “Un camino de mil millas comienza conaaaConsulta y explica en qué consiste:
a. La cohesión textual
b. Lacoherencia textual
2. La coherencia puede ser local, lineal y global. ¿A qué hace referencia cada una? Explica y escribe ejemplos.
3. Consulta y explica en qué consiste la sustitución.
4. Existen dos clases de sustitución: mediante pronombres y mediante adverbios. Explica cada una y cita ejemplos.
5. ¿Qué es la elipsis? Escribe ejemplos.
6. Las conexiones lógicas, como expresiones lingüísticas, sepueden clasificar en: aditivas, temporalidad y orden, causa y efecto, adversativa o de restricción, resumen, finalidad, énfasis, concesión, espacial, condicionales y comparativos. Consulta y escribe las palabras o expresiones que pertenecen a cada una.
7. Elabora un texto dónde expreses lo importante qué es vivir a plenitud y en armonía con Dios. Este debe ser coherente, emplea las conexioneslógicas del numeral anterior.
8. Interpreta las siguientes expresiones y elabora con ellas un texto coherente: a. “Hay que vivir como se piensa, si no se acaba por pensar como se ha vivido”. Paul Charles Bourget. b. “Un camino de mil millas comienza conConsulta y explica en qué consiste:
a. La cohesión textual
b. La coherencia textual
2. La coherencia puede ser local, lineal y global. ¿A qué hacereferencia cada una? Explica y escribe ejemplos.
3. Consulta y explica en qué consiste la sustitución.
4. Existen dos clases de sustitución: mediante pronombres y mediante adverbios. Explica cada una y cita ejemplos.
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6. Las conexiones lógicas, como expresiones lingüísticas, se pueden clasificar en: aditivas, temporalidad y orden, causa y efecto,adversativa o de restricción, resumen, finalidad, énfasis, concesión, espacial, condicionales y comparativos. Consulta y escribe las palabras o expresiones que pertenecen a cada una.
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8. Interpreta las siguientes expresiones yelabora con ellas un texto coherente: a. “Hay que vivir como se piensa, si no se acaba por pensar como se ha vivido”. Paul Charles Bourget. b. “Un camino de mil millas comienza conConsulta y explica en qué consiste:
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b. La coherencia textual
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4. Existen dos clases de sustitución: mediante pronombres y mediante adverbios. Explica cada una y cita ejemplos.
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