Olimp
Páginas: 40 (9786 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2012
iada matematicasSECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DIRECCIÓN GENERAL DE PROGRAMAS ESTRATÉGICOS DIRECCIÓN DE PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
SEGUNDA OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA 2ª OEMEPS 2011
CUADERNILLO DE ENTRENAMIENTO NIVEL PRIMARIA
Guadalajara, Jalisco, febrero de 2011 2ª Olimpiada Estatal de Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria
OEMEPS 2011
ÍNDICE
PRESENTACIÓN JUSTIFICACIÓN INSTRUCTIVO DE PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS EXÁMENES PROBLEMAS SOLUCIONES FUENTES DE CONSULTA Pág. 3 5 6
7 15 34
2
2ª Olimpiada Estatal de Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria
OEMEPS 2011
PRESENTACIÓN
La Secretaría deEducación Jalisco, a través de la Coordinación de Educación Básica, con el propósito de fortalecer el desarrollo de competencias matemáticas en los alumnos de educación primaria y secundaria, a través de un concurso que implique el razonamiento y la creatividad en la resolución de problemas, convoca a la Segunda Olimpiada Estatal de Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria 2011 (2ª OEMEPS).La 2ª Olimpiada Estatal de Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria, es un concurso en el que los alumnos de quinto y sexto grados de primaria y de los tres grados de secundaria, asesorados por sus profesores, resolverán en un lapso de tiempo suficiente, problemas que implican razonamiento y creatividad, sin el uso de la calculadora, a la vez que muestran su nivel de desarrollo en lascompetencias de resolución de problemas de manera autónoma, comunicación de información matemática, validación de procedimientos y resultados, y manejo de técnicas con eficiencia, consideradas en el Perfil de Egreso de Educación Básica:
Competencias para el manejo de la información. Se relacionan con: la búsqueda, identificación, evaluación, selección y sistematización de información; el pensar,reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos; analizar, sintetizar, utilizar y compartir información; el conocimiento y manejo de distintas lógicas de construcción del conocimiento en diversas disciplinas y en los distintos ámbitos culturales. (SEP, 2009, págs. 40-41)
Así como en la definición que la SEP (2011), plantea con respecto al concepto Competencias para la vida:
Competencias parael manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético. (SEP, 2011, 38-39)
Los alumnos participantes escribirán sus procedimientos de solución y los jueces asignaránpuntos según el avance logrado en sus respuestas. Esta jornada de trabajo intenso necesariamente dejará aprendizajes de gran valor en los alumnos y desarrollará competencias profesionales en los docentes.
Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Se relacionan con: el conocer a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos deaprendizaje; trabajar a partir de las representaciones de los alumnos; trabajar a partir de los errores y los obstáculos en el aprendizaje; construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas e implicar a los alumnos en actividades de investigación, en proyectos de conocimiento. (Perrenoud, 2007)
Para esta 2ª Olimpiada Estatal de Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria, se ha decididoarrancar desde el inicio del año 2012, con la convocatoria y las actividades relacionadas con la resolución de problemas que se proponen en este Cuadernillo de 3
2ª Olimpiada Estatal de Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria
OEMEPS 2011
Entrenamiento. Los alumnos podrán participar en la categoría y en las etapas que les correspondan de acuerdo con las bases establecidas en dicha...
SEGUNDA OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA 2ª OEMEPS 2011
CUADERNILLO DE ENTRENAMIENTO NIVEL PRIMARIA
Guadalajara, Jalisco, febrero de 2011 2ª Olimpiada Estatal de Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria
OEMEPS 2011
ÍNDICE
PRESENTACIÓN JUSTIFICACIÓN INSTRUCTIVO DE PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS EXÁMENES PROBLEMAS SOLUCIONES FUENTES DE CONSULTA Pág. 3 5 6
7 15 34
2
2ª Olimpiada Estatal de Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria
OEMEPS 2011
PRESENTACIÓN
La Secretaría deEducación Jalisco, a través de la Coordinación de Educación Básica, con el propósito de fortalecer el desarrollo de competencias matemáticas en los alumnos de educación primaria y secundaria, a través de un concurso que implique el razonamiento y la creatividad en la resolución de problemas, convoca a la Segunda Olimpiada Estatal de Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria 2011 (2ª OEMEPS).La 2ª Olimpiada Estatal de Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria, es un concurso en el que los alumnos de quinto y sexto grados de primaria y de los tres grados de secundaria, asesorados por sus profesores, resolverán en un lapso de tiempo suficiente, problemas que implican razonamiento y creatividad, sin el uso de la calculadora, a la vez que muestran su nivel de desarrollo en lascompetencias de resolución de problemas de manera autónoma, comunicación de información matemática, validación de procedimientos y resultados, y manejo de técnicas con eficiencia, consideradas en el Perfil de Egreso de Educación Básica:
Competencias para el manejo de la información. Se relacionan con: la búsqueda, identificación, evaluación, selección y sistematización de información; el pensar,reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos; analizar, sintetizar, utilizar y compartir información; el conocimiento y manejo de distintas lógicas de construcción del conocimiento en diversas disciplinas y en los distintos ámbitos culturales. (SEP, 2009, págs. 40-41)
Así como en la definición que la SEP (2011), plantea con respecto al concepto Competencias para la vida:
Competencias parael manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético. (SEP, 2011, 38-39)
Los alumnos participantes escribirán sus procedimientos de solución y los jueces asignaránpuntos según el avance logrado en sus respuestas. Esta jornada de trabajo intenso necesariamente dejará aprendizajes de gran valor en los alumnos y desarrollará competencias profesionales en los docentes.
Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Se relacionan con: el conocer a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos deaprendizaje; trabajar a partir de las representaciones de los alumnos; trabajar a partir de los errores y los obstáculos en el aprendizaje; construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas e implicar a los alumnos en actividades de investigación, en proyectos de conocimiento. (Perrenoud, 2007)
Para esta 2ª Olimpiada Estatal de Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria, se ha decididoarrancar desde el inicio del año 2012, con la convocatoria y las actividades relacionadas con la resolución de problemas que se proponen en este Cuadernillo de 3
2ª Olimpiada Estatal de Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria
OEMEPS 2011
Entrenamiento. Los alumnos podrán participar en la categoría y en las etapas que les correspondan de acuerdo con las bases establecidas en dicha...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.