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RECUPERACION DE SABERES Y CONOCIMIENTOS LOCALES DE NUESTROS BIOS ABUUELOS Saberes comunitarios
Son conocimientos socialmente compartidos y transmitidos básicamente por la observación,
Práctica, reproducción y comunicación oral, por los miembros adultos alas generaciones
, siguientes. Conocimientos que al igual que la vida de las comunidades, debido al contacto
Cultural, evolucionan y se perfeccionan; implican organización social, actividades económicas,
Cosmovisiones, técnicas y tecnologías.
- El término comunitario se utiliza para referir al espacio de recreación y vivencia de la cultura y, en
Función de éste y de los elementos y lascaracterísticas del entorno ecológico y social adquiere su
Particular denominación lingüística. En muchas ocasiones un solo vocablo como concepto alude
A significados que implican situaciones valóricas y actitudinales ante la naturaleza y la sociedad.
- Son de índole comunitarios porque se practican, valoran y legitiman por la propia comunidad, a la
Que le proporcionan cohesión e identidad,ante una diversidad sociocultural más amplia. Esta
Característica social parte de la herencia cultural que se adquiere en las interacciones familiares y
comunitarias.La recuperación de los saberes previos se puede lograr a través de una prueba, larealización de ejercicios, el análisis de una imagen, la discusión de un tema determinado u otras estrategias sencillas.
En síntesis, la teoría del aprendizaje significativo supone poner de relieve el proceso de construcción de significados como elemento central de la enseñanza. Entre las condiciones para que se produzca el aprendizaje significativo, debedescartarse Significatividad lógica: se refiere a la estructura interna del contenido.
Significatividad psicológica: se refiere a que puedan establecerse relaciones no arbitrarias entre los conocimientos previos y los nuevos. Es relativo al individuo que aprende y depende de susrepresentaciones anteriores.
3. Motivación: Debe existir además una disposición subjetiva para el aprendizaje en el estudiante. Existen tres tipos de necesidades: poder, afiliación y logro. La intensidad de cada una de ellas, varía de acuerdo a las personas y genera diversos estados motivacionales que deben ser tenidos en cuenta.
CONOCIMIENTOS LOCALESLos conocimientos tradicionales referidos a la biodiversidad tienen, como la Decisión 391 de
La CAN lo reconoce, “importancia estratégica internacional”, debido a que constituyen la llave
Para acceder más fácilmente al aprovechamiento de los recursos de la diversidad biológica y
Porque son la base para una más fácily expedita identificación científica de los atributos de
Los recursos genéticos y, más ampliamente, de los recursos biológicos en general. Además,
Los conocimientos tradicionales han sido a lo largo de la historia y son hasta el presente, la
Base en que se sustentan las prácticas de aprovechamiento sostenible de la biodiversidad
Aplicadas por sociedades con “estilos tradicionales de vida...