Oliver Twist

Historia
Prof. Alejandra Talasesco
Trabajo Práctico: Análisis fragmento de Oliver Twist
A) Investiga y redacta una breve biografía sobre Charles Dickens y responde: ¿Qué relación
encuentras entre suvida, el contexto social y el interés hacia el que gravitó su vida profesional,
por denunciar los males del sistema capitalista y de la Revolución industrial?
B) Lee el siguiente texto:

El miedosocial que se desarrolla en torno a 1830, con la toma
de conciencia del pauperismo, del comienzo de las concentraciones
urbanas y con la amplificación del tema criminal,
hace que la cuestión social recibaen primer lugar
respuestas a la vez represivas y asistenciales que se quieren reeducadoras.
Una buena reforma penitenciaria, la organización de un sistema
que a la vez castiga y cura el mal social dela delincuencia de los
pobres, constituye la piedra filosofal reencontrada hacia 1840. Ello se
manifiesta en el débil compromiso del Estado en los gastos de asistencia
social en el siglo XIX(solamente el 3 por 100 de éstos en 1885, según
P. Rosanvallon :30). Ello se explica también por el hecho de que, aparte
de los cuarteles y antes de la generalización de la escuela pública en
1881, lasprisiones son las principales instituciones financiadas por
el Estado, pasando cada año por ellas un flujo de alrededor de 300.000
pobres. Durante mucho tiempo, los reformadores soñaron reeducarlos
en ellaspor el trabajo, o al menos infligirles una disciplina represiva
que les disuadiera de oponerse en adelante al orden social 31.
Pobreza, beneficencia y políticas sociales en Francia (sigloXVIIIcomienzos del XIX. Jacques-Guy Petit

¿Que situaciones se describen en Oliver Twist que tengan coincidencia con lo que explica el texto
sobre la situación que se vive en Francia a comienzos del siglo XIX?C) Observa las siguientes imágenes:

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¿Qué relación intenta establecer esta versión fílmica de la novela de Dickens entre orfandad-explotación
laboral y delincuencia?

D) Lee el siguiente texto:...