oliver



La escuela es uno de los lugares representativos de lo que es la educación se supone que este es el lugar donde se obtienen los conocimientos para que el alumno logre desarrollar ideas, crear y mejorar sus habilidades sin embargo no lo es, ya que en lugar de buscar optimizar el desarrollo de habilidades lo que hacen es reprimir al alumno e imponerle ideas ya creadas dejando de lado las de elmismo.
Para el alumno la escuela es como una cárcel, se siente como el prisionero porque los profesores son muy exigentes lo reprenden y no lo dejan expresarse como este quiere, los profesores quieren imponer sus ideas y el alumno tiene que someterse a las ideas de este, el estudiante tiene que adaptarse al método de estudio, los profesores solo les interesa la calificación y que el estudianteles ponga atención pero nunca se preocupan por cómo se siente realmente, si tiene problemas o está pasando por tiempos difíciles todo esto dificulta que el alumno ponga total atención en lo que el profesor dice y peor aún se pierde el interés.

Como Platón dice (la republica) "Es el objetivo de la educación: mover al individuo de una situación heterónoma a una autónoma. El fin educativo es laformación de hombres libres, conscientes y responsables de sí mismos, capaces de su propia determinación. En esto consiste el hecho humano de la educación, en la formación de la conciencia moral, en la capacidad de discernir entre el bien y el mal" quiere decir que la educación esta creada para que las personas obtengan los conocimientos necesarios para lograr conseguir un empleo, y serautosuficientes ganando su propio dinero y haciéndose cargo de si mismos y no para ampliar sus ideas y su conocimiento.,

Kerschensteiner,( La educación contemporánea: teorías e instituciones) quien dice que “el fin general de la educación es educar a ciudadanos útiles que sirvan a los fines del Estado y de la Humanidad”. Quiere decir que la educación solamente busca que las personas trabajen en un futuro yayuden al estado o a la humanidad se sienta en un ambiente mecanico en el que su única función es trabajar en un lugar monótono y sin lograr expresarse o desarrollarse como es debido, sin sentirse bien con lo que hace ya que están destinado a trabajar y servir a la comunidad y no a lo que el quiera sintiéndose insatisfecho con lo que hace dejando a lado sus sentimientos, ideas y libertad deexpresión.

Erich Fromm (una escuela de vida, 1994) “la educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de el” quiere decir que la educación se enfoca en ayudar al niño a que sea mejor y se exprese con mayor libertad sus ideas, que pueda crear algo nuevo y que sea productivo para la sociedad sin dejar a lado sus intereses ni sus sueños ya que el niño debe sentirse bien y nosentirse presionado, porque influye en el aspecto de que se porta mal, no pone atención, no quiere ir a la escuela, no hace tareas y es rebelde con los profesores; la idea es que el alumno se sienta bien que ponga atención en la escuela, que se motive a innovar cosas y ser mejor dentro del ámbito social y laboral.

Pitágoras () “Es templar el alma para las dificultades de la vida” quiere decir que laeducación ayuda al ser humano a ser más hábil y prepararlo cuando se le presenten dificultades en la vida, es otra forma de explicar que realmente con el hecho de estar en la escuela no quiere decir que seas educado ya que en muchas ocasiones la vida misma te brinda los conocimientos necesarios sin embargo esto no es aceptado en la actualidad ya que para conseguir un trabajo es necesario obtenerun certificado escolar para demostrar que tienes los conocimientos necesarios para desempeñar el empleo aunque en algunas ocasiones el tener dicho certificado no esta garantizado que realmente cuente con los conocimientos.

Jerome brumer (Desarrollo cognitivo y educación, 2001) “Plantea su teoría de la categorización, resalta el papel de las actividades como parte esencial de todo proceso de...