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Leer
Para la ciudad alemana, véase Leer (Baja Sajonia).
Leer (del latín legere) es el proceso de percibir y comprender la escritura, ya sea mediante la vista o el tacto (Braille).


Gerard Dou: Lesende alte Frau («mujer vieja leyendo», 1631).
Índice
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1 Etimología y otros significados
2 Percepción y comprensión
2.1 Fundamentos de la percepción al leer
2.2 Movimientosoculares al leer
2.2.1 Modelos del control de sacadas
2.3 Identificación e integración de palabras
2.3.1 Ejemplos
2.4 Vocalización
2.5 Subvocalización
2.5.1 De la derecha a la izquierda y de arriba a abajo
2.5.2 Caracteres especiales
2.5.3 Braille y comparables
2.5.4 Notación musical y comparables
2.5.5 Fórmulas matemáticas y comparables
3 Técnicas de lectura
3.1 Lectura secuencial3.2 Lectura puntual
3.3 Lectura diagonal
3.4 Scanning
3.5 Lectura Rápida
3.6 PhotoReading
3.7 Otras técnicas de lectura veloz
4 Términos afines
5 Véase también
6 Fuentes
7 Enlaces externos
Etimología y otros significados[editar]
El verbo leer en castellano puede describir actividades distintas a la comprensión de lo escrito:
Entender una representación gráfica: Leer la hora. Leer un plano.Interpretar el lenguaje del cuerpo y la mímica: Leer en los ojos de alguien. Leer el pensamiento de alguien.
Augurar el futuro por prácticas místicas: Leer el futuro en las líneas de la mano. Leer el futuro en una bola de cristal.
Dar clases en una universidad: Leer una lección sobre matemáticas.1
En informática acceder la información de un medio de almacenaje: Leer del disco duro. Leer las pistasde audio de un CD
Percepción y comprensión[editar]


Aprendiendo a leer.
La psicología cognitiva y la lingüística estudian cómo los seres humanos perciben y comprenden la escritura. Especialmente por medir los movimientos oculares con el método eye tracking (inglés para «seguimiento de los ojos») la psicología trata de entender cómo la percepción y comprensión se influyen y completanmutuamente. Los conocimientos de este capítulo provienen de.2
Fundamentos de la percepción al leer[editar]
El ser humano percibe su ambiente por visión con fijaciones y sacadas. Al fijar clava los ojos en un punto inmóvil y con sacadas redirige la mirada rápidamente de un punto de fijación a otro. Solamente durante las fijaciones los nervios en la retina transmiten la información que perciben por laluz. Durante una sacada esta transmisión está discontinuada; se cree que eso sirve para no procesar las imágenes nebulosas que se producen por los movimientos rápidos del ojo.
El campo visual es el área donde se ven objetos mientras el ojo está enfocado en un punto.3 Se lo subdivide en las regiones fóveal(menos de 2° de excentricidad) de máxima agudeza visual, parafoveal (2°-5°) de alta agudezavisual y periferal (más de 5°) de baja agudeza visual, conforme a sus distancias de la fóvea, el centro de máxima agudeza visual. La parte del campo visual por la cual se adquiere información útil durante una fijación se llama perceptal span (inglés «área de percepción»). Al leer, esta región es asimétrica y depende de la dirección de lectura. En Occidente —en donde se lee de izquierda a derecha— seextiende desde 3 - 4 letras a la izquierda hasta 14 - 15 letras a la derecha del punto de fijación. Pero de facto sólo en el segmento word identification span (inglés «área de identificación de palabras») que se extiende del centro de la fijación hasta 7 - 8 letras a la derecha se puede identificar palabras.
Movimientos oculares al leer[editar]
En general un ser humano lee un texto al fijar unpunto por 200 - 250 ms y después hacer una sacada de 7 - 9 letras en dirección de leer al punto siguiente. En tiempo normal el lector medio lee 250 palabras por minuto. Con dificultad creciente las fijaciones se alargan. Especialmente al leer frases ambivalentes el lector usa regresiones, sacadas en contra de la dirección que sirven para releer parte del texto que puede aclarar el pasaje...