Olvera








ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CIENTIFICA

Todas las escuelas exigen que se les copncidere como de administración científica. Haci pues, el nombre dado por Taylor y los autores a las teorías de los criterios y principios que el establecio, históricamente merecen el nombre de Escuela de Administración Cientifica Moderadamente se les conoce más bien como taylorismo.
FREDERICK WINSLOW TAYLORNacio el 20 de marzo de 1856 en filadelfia, Estados Unidos de America. En 1883 a los 27 años, obtuvo el grado de ingeniero estudiando en el Instituto Tecnologico Stevens Jersey.
Sus obras principales son un sistema de salario por pieza. El testimonio que rindió ante el congreso en 1911 sobre el tema “Que es la administración Cientifica”, se publico en 1911 con el titulo de Principios de AdministracionCientifica.
Frederick Winslow Taylor murió el 21 de marzo de 1915 en Filadelfia. Para Taylor la Administracion Cientifica no es de ninguna manera un mero programa para alcanzar mayor eficiencia, tal como un control de costos, un sistemas de bonos o primas, en esencia una revolución mental. Esta revolución mental surge básicamente de aplicar el método científico a las experiencias que se conoceno investigan respecto de la administración.
El método científico comprende fundamentalmente los siguientes pasos:
1; Fijar el problema objeto de su aplicación, explicando la pregunta básica la instigacion y formulando una hipótesis o respuesta con base in las experiencias anteriores.
2; Hacer observaciones preliminares relación con esta hipótesis, para poder investigación con objetivos.
3;Enunciado de solución perimental de este problema incluyendo la definición operativa.
4; Investigación completa de la proposición empleando tanto el conocimiento corriente Cómo las experiencias.
5; Clasificación de los datos obtenidos, con el fin de poder analizarlos.
6; Enunciado de una respuesta fundamental experimental proposición de qué se trata.
7; Ajuste y enunciado de la respuesta a laproposición. Esta aplicación del método científico a la administración.
Taylor considera qué está aplicación del método científico a la administración sirve para evitar superar las dificultades qué han existido siempre entre trabajadores y empresarios, sustituyendo el antagonismo por la cooperación y la ayuda mutua.
Señala Taylor que una nueva manera de ver las cosas, la fijación de ese nuevo criterio esprecisamente lo que constituye la verdadera naturaleza de la administración científica.
Señala que los administradores deben tratar de qué los trabajadores se adapten al método científico a base de persuadirlos de qué este método es mejor. Actualmente se busca más bien dar intervención a los trabajadores en la sugerencia del modo de hacer su trabajo, porque se considera que esta es una de lasmotivaciones más fuertes qué tiene para realizarlo bien.
Taylor tiene mérito de haber señalado la necesidad de aplicar normas en la administración y el método científico; En otros casos tiene cierta vaguedad y, sobre todo, parece arrancar de un supuesto: la completa y constante identidad, aún inmediata, entre los intereses del trabajador y los el empresario.
Otro aspecto de los estudios microeconomicosde Taylor fue el relacionado con los incentivos. Taylor consideró— con toda razón Qué es la motivación era indispensable para que los trabajadores dieron su máximo de ayuda e ideo un sistema de salarios, el que dividió en 3 partes:
1. Antes de alcanzar la Norma, la cual se fijaría técnicamente en este caso se pagaría como un salario a destajo, pero castigado, osea bajando un poco al que normalmentedebería pagarse por pieza antes de alcanzar la Norma.
2. Alcanzar la Norma, automática se daría una bonificación que llevaría al salario hasta un 125%de lo que normalmente debería pagarse.
3. Posteriormente recibiría un salario con tasas elevadas, lo que significa que el salario crecería de manera más rápida qué el rendimiento.

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