Olvido

la memoria no es una cualidad aislada; es una actividad mental o conjunto de procesos consientes destinados a retener, evocar y reconocer los hechos pasados, y está en estrecha relación con elinterés, la atención y la adecuada operatividad de nuestro cerebro.

Esta facultad de la psiquis es imprescindible para laactividad intelectual. Sin ella los objetos, los seres, las vivencias desapareceríande la conciencia sin dejar huella; nuestra existencia se desarrollaría en un periodo presente hueco, vacio, sin apenas significado; no tendríamos conciencia del pasado ni podríamos proyectar nuestrofuturo.

Valioso auxiliar de la inteligencia misma como se verá, la memoria es base de todas nuestras actividades, aunque casi nunca llegamos a desarrollarla al máximo, normalmente solo ponemos enfuncionamiento de un 10 a un 15% de su capacidad total

Se puede comparar la memoria con un armario gigantesco en el cual pueden guardarse todo tipo de cosas, pero es más correcta la comparación con unmusculo. Pachtner (1991, citado por Navarro, J. 1993) nos dice al respecto: “En un musculo no se mete cualquier cosa, no se llena de objetos o materiales que queremos conservar. Lo ejercitaremos. Estemusculo posee la cualidad fisiológica de no gastarse con el uso. No se debilita ni sufre daños. Todo lo contrario: se fortalece y aumenta en agilidad y utilidad. Más aun, necesita de la practicaconstante para mantenerse en forma”. La memoria progresa de forma manifiesta en el niño y continua desarrollándose durante la adolescencia para alcanzar su punto máximo a los 25 años, pero si se ejercitaadecuadamente y con un método, puede mantenerse, e incluso continuar desarrollándose.

CARACTERISTICAS DE LA MEMORIA

Según Morles, V. (1993:16) Las características de la memoria son las siguientes:

•La memoria no trabaja al azar, si no que funciona por asociación. Para reconocer objetos, sabores, olores,texturas, necesitamos de este recurso. Gracias a esta se pueden recordar experiencias y,...