omega

2 versos.
NOMBRE
EJEMPLO
ESQUEMA
CARACTERÍSTICAS
Pareado
¿Qué más consuelo queréis
pues con la vida volvéis?
8a
8a
· Los versos pueden ser de arte mayor o menor.
· La rima puede serconsonante o asonante.
3 versos.
NOMBRE
EJEMPLO
ESQUEMA
CARACTERÍSTICAS
Terceto
No será cual los álamos cantores
que guardan el camino y la ribera
habitado de pardos ruiseñores.
11A
11-
11A
·Tres versos de arte mayor.
· Rima consonante.
4 versos.
NOMBRE
EJEMPLO
ESQUEMA
CARACTERÍSTICAS
Cuarteto
Dolores, costurera de mi casa,
añosa de mi casa, vieja amiga;
era tu corazón crujientemiga
de pan; eran tus ojos lenta brasa.
11A
11B
11B
11A
· Cuatro versos de arte mayor.
· Rima consonante.
Redondilla
Caído se le ha un clavel
hoy a la aurora del seno:
¡qué glorioso queestá el heno
porque ha caído sobre él!
8a
8b
8b
8a
· Cuatro versos de arte menor.
· Rima consonante.
Serventesio
Era un suspiro lánguido y sonoro
la voz del mar aquella tarde...; el día, 
noqueriendo morir, con garra de oro
de los acantilados se prendía.
11A
11B
11A
11B
· Cuatro versos de arte mayor.
· Rima consonante.
Cuarteta
Y todo un coro infantil
va cantando la lección:mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millón.
8a
8b
8a
8b
· Cuatro versos de arte menor.
· Rima consonante.
Cuaderna vía
Había en una tierra un hombre labrador
que usaba más la rejaque no otra labor,
más amaba a la tierra que a su creador,
y era de todas formas hombre revolvedor.
14A
14A
14A
14A
· Cuatro versos alejandrinos.
· Rima consonante.
5 versos.
NOMBRE
EJEMPLOESQUEMA
CARACTERÍSTICAS
Quinteto
Hundía el sol su disco refulgente
tras la llanura azul del mar tranquilo
dando sitio en la noche, qué imprudente
presta con sus tinieblas igualmente
al crimenmanto y al dolor asilo.
11A
11B
11A
11A
11B
· Cinco versos de arte mayor.
· Rima consonante.
· No más de 2 versos seguidos con la misma rima.
· Ningún verso sin rima.
· No rimar entre sí...