Ommo Gruppe

OMMO GRUPPE
Nacio el 4 de noviembre de 1930 en warsingsfehn, es un cientifico del deporte aleman, en frisia oriental, tambien es considerado el decano de las ciencias del deporte en alemania. 

TEORIA
 Gruppe expone que ni los ejercicios fisicos ni el deporte, se atienen a una terminologia estricta, en relacion con la palabra ejercicio fisico. Dice que inexactamente lo que es un verdaderocontenido, porque la mayoria de las veces no se trata del ejercicio del cuerpo, respecto a la palabra deporte plantea que es equivocada ya que puede hacer referencia tanto a la industria del tiempo libre como a la del fenomeno de masas, otra de la cuestion que dificulta su aceptacion cientifica es que al situarse en las ciencias naturales, ya existen ciencias medicas que se ocupan de los ejerciciosfisicos, sobre los metodos no parece existir conflicto, sigue indicandonos Gruppe ya que los metodos de las ciencias naturales son los que habrian de utilizar en este terreno y con este objeto de estudio, en la medida que avanza el desarrollo de las cosas humanas los enfoques epistemologicos se van enriquesiendo esta ciencia suponen, sin olvidar la consideracion, las ciencia biologicas, laincorporacion de la perpetiva psicologica sociologicas y morales. Esta incorporacion si bien supone superar el planteamiento anterior, conduce a la multiplicacion de punto de vista y como concecuencia, el problema epistemologico se diversifica ofreciendonos diferentes alternativas que dejo de resolver lo que inicialmente se planteaba como obstaculo, lo que dispersan mas es por esta razon por la querealizaremos la proximacion a una  perspectiva, a traves de los autores mas representativos: Gruppe 1976, Cagigal 1979, Vicente 1987 y Parleba 1987. Estos autores tiene en comun el tratamiento pedagigico en la actividad fisica deportiva lo que determina las diferencias, es la forma de resolver " que somos"; asi en opinion de Gruppe 1976 y Rodriguez 1995, la educacion fisica consigue su identidad atraves de metodos pedagogicos.  Gruppe centra su tesis  en la idea de una ciencia, sugje primero como teoria para construirse como ciencia  cuando la teoria es sistematizada. Asi esa teoria ya ciencia representa la unidad de saber sobre un determinado objeto, por este en opinion de Gruppe no genera ciencia.

PERSPECTIVA DE OMMO GRUPPE
1. La teoría como estadio pre-científico 
La ciencia surge de unestado previo al que se llama “teoría”. Una ciencia no comienza siendo ciencia; surge como teoría. Comienza siendo teoría sobre un terreno que se revela y define como nuevo o por primera vez, en el que se capta algo nuevo y se proyecta algo mejor, en el que una serie de experiencias, reflexiones y resultados se elevan al plano de reflexión seria. Como tal teoría, no comienza ella con unos cánonespropios, sino rigiéndose por los de otra ciencia existente. 
 2. Exigencias de la teoría
Una teoría no llega efectivamente a constituirse hasta que la visión de la realidad no se relaciona con hipótesis, con ideas generales, hasta que la realidad no queda organizada, estructurada en un ensamblaje de relaciones y se averiguan sus caracteres constitutivos, cuyas posibles peculiaridadesfundamentarán la autonomía de tal teoría”. 
3. Conversión de la teoría en ciencia
La teoría se convierte en ciencia, en cuanto que es una ordenación sistemática de experiencias, conocimientos y datos generales que se refieren, aun cuando a veces de puntos de vista diferentes, a un mismo objeto y guardan entre si una relación sistemática de fundamentación. 
 4. El progreso de la teoría
Las direcciones deavance de la ciencia no son siempre predecibles, la progresión no está asegurada; por ello la teoría puede avanzar afirmándose como ciencia o no.
 5. El objeto no genera la ciencia: No existe ciencia por tener un simple objeto de conocimiento definido, sino cuando existen tales métodos y tales conceptos científicos. Grupe rechaza el término de “ciencia transversal” y de “ciencia del deporte”:...