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INSTRUCCIONES TEST DEL TIPO ÓMNIBUS

Los tests de tipo ómnibus (de todo un poco, para entendernos) constituyen una tipología que
en ocasiones se han utilizado para la selección en la categoría de oficial. Bien con los
diferentes partes mezcladas o bien separadas. Unas veces más difíciles y otras más fáciles.

Para realizar este test tenéis que:

1.- Imprimir el test
2.- Imprimir laplantilla.
3.- Contestar en la hoja de respuestas en el tiempo establecido para el mismo.
4.- Corregir el test. (Fijaros en las alternativas que tiene) hallar según la formula que ya
sabéis lo que supone de resta cada error

No perdáis la concentración.

De cualquiera de las maneras es importante recordar que la dificultad de un test no viene
dada por la dificultad de las preguntas que locomponen, si no del nivel que tengan los
demás opositores que están realizando también el test.

Por ello es muy importante recordar algunas de las normas que se han venido dando.

1.- Trabajar lo más rápido que se pueda, aún asumiendo cierto riesgo. Por regla
general el contestar dos preguntas más que el resto supone pasar el corte o no
pasarlo.

2.- Seleccionar primero las preguntas másrentables de contestar.

3.- Realizar primero las series de números y luego las de letras.

4.- Pensad que estáis en una carrera contra reloj (realmente lo estáis) y no perdáis ni un
solo segundo. No podéis permitiros el lujo de perder la concentración ni un solo momento.

Un saludo.
OMNI.IG.1 - 1

INSTRUCCIONES TEST OMNI. IG. 1

1.- Imprimir el test OMNI.IG.1.doc
2.- Resolverlo.
3.-Imprimir las soluciones del test .
1.- En los test tipo Ómnibus empezar primero por las preguntas de tipo
sinónimos, antónimos y refranes y hacer todas las de este tipo.
2.- A continuación las comparaciones.
3.- El resto según la dificultad y vuestras capacidades vais eligiendo el
orden de tipos de preguntas que hacéis primero. Pero no olvidéis que las
series de números y de letras son las máscomplicadas. En especial estas
últimas.
4.- Id trabajando por grupo de tareas. 1º todos los sinónimos, luego todos
los refranes, luego todos gráficos, .... así la mente se especializa, va más
rápido y se fatiga menos.
5.- Hay tipo de pruebas que ya se han ensayado y visto sus estrategias. No
las vamos a repetir, pero hay otras que son nuevas y os pueden interesar
algunas estrategias:
a.-No os acobardéis directamente de las preguntas aritméticas como la nº
5 o la nº 7. La cinco es muy fácil pues 53 mil dividido por 52 y multiplicado
por cualquier número mayor que cero tiene que dar más de 1.000. Por ello
es fácil ver que la respuesta incorrecta es la d. En la siete con contar los
decimales vale (salvo excepciones, es correcta la respuesta que tiene el
mismo número dedecimales que la suma de los decimales de los números
que se multiplican.)
b.- En la pregunta nº8 hacedla al revés. No intentéis formular pues es
muy complicado. Buscad la alternativa más probable. En nuestro caso
12.000 pues doce es el único múltiplo de 6 (la sexta parte). Comprobamos
que la mitad de 12.000 son 6.000 y que la sexta parte de 6.000 que nos
hemos gastado es 1.000 . 6.000-1.000=5.000luego funciona,
respondemos esta alternativa y ya no miramos más. En caso de que fallase
se haría la prueba con la siguiente alternativa más probable.
c.- En las preguntas del estilo 10, 19, 21 y 29 se debe ir escribiendo,
aunque sea disimuladamente en la mesa de examen, un proceso parecido a
este que utilizamos para la pregunta nº 10: Escribimos Y de yo
Y

A continuación y dejando unespacio suficiente (por si acaso tenemos que
poner más letras entre medias) escribimos a un lado la M de Maria y al otro
la P de Paco
P

Y

M

Después ponemos A de Alfonso de tal forma que la P de Paco quede entre
medias de la A y la M de María.
A

P

Y

M

Ahora sólo tenemos que ir viendo las alternativas para ver cuál es la que
funciona realmente.
Lo mismo se debe hacer con las...