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ASPECTOS DE CONTENIDO
ESQUEMA CORPORAL

* Cuando el niño nace las impresiones táctiles, las movilizaciones y desplazamientos le proporcionan información para relacionarse con el mundo exterior.
* El esquema corporal se entiende como la organización de todas las sensaciones relativas al cuerpo.
* El niño toma poco a poco conciencia y constituye la forma de relacionarse con el mediocon sus propias posibilidades.
* El esquema corporal no es algo dado inicialmente en la entidad biológica o psíquica, es la relación entre el niño y el medio.
* El niño con el tiempo y su madures neurológica y cronológica tendrá conciencia de su cuerpo y esto le permitirá elaborar voluntariamente el gesto y ciertos movimientos.
* El esquema corporal es el que se constituye por laspercepciones de posición, colocación y las intenciones motrices.
* El esquema corporal es el que se enriquece con las experiencias del individuo.
* Las sensaciones táctiles, cenestésicas, laberínticas y visuales son las que enriquecen el esquema corporal.
* El esquema corporal ha sido estudiado con representaciones graficas en el dibujo de la figura humana.
* El esquema corporal sebasa en mantener la conciencia de sí mismo (cuerpo).
* El esquema corporal es el conocimiento y conciencia que cada uno tiene de sí mismo, tanto el límites de espacio como en posibilidades motrices.
* El desarrollo del esquema corporal depende de la madures cronológica y neurológica del niño.
* En el esquema corporal existen cuatro etapas: movimientos espontáneos, sensoriomotora,proyección simbólica y representación.
* Los elementos fundamentales del esquema corporal son: control tónico, control postural, control respiratorio, lateralización, estructuración espacio-temporal, control motor práxico.

CONTROL TÓNICO

* Es la realización de movimientos o acciones corporales con la participación de los músculos del cuerpo.
* En las actividades que realizamos ciertosmúsculos aumentan su tensión mientras otros se relajan.
* El tono muscular está relacionado con las actitudes y las posturas del individuo.
* Podemos conocer dos dimensiones de la actividad muscular: aspecto tónico y aspecto clónico.
* El tono muscular consiste en un estado permanente de ligera contracción en el cual se encuentran músculos estriados.
* Cada individuó tienediferente organización de su tonicidad.
* La tensión tónica está asegurada por la actividad gamma y el reflejo miotáctico.
* El tono muscular está regulado por el sistema nervioso.
* Si no tenemos control tónico en nuestro cuerpo sería muy difícil actuar sobre el mundo exterior y el desarrollo psíquico.
* El tono muscular es el que proporciona sensaciones que indicen fundamentalmente enla construcción del esquema corporal.
* La conciencia de nuestro cuerpo y su control dependen de un correcto funcionamiento y dominio de la tonicidad.
* Las tenciones psíquicas se expresan siempre en diferentes tenciones musculares como puede ser el caso en el campo tónico-emocional.
* El tono es la fuente emocional con lo cual se convierte en un elemento clave en la relación con otroindividuo.
* El tono muscular actúa como preparador de una acción como caja de resonancia de las interacciones del individuo.
* La maestra para ayudar a desarrollar el control de tonicidad deberá proporcionarle al niño actividades que le brinden un máximo de sensaciones posibles.
* El control tónico está íntimamente ligado al desarrollo del control postural.
* En el momento dedesarrollar el control tónico también deben existir actividades de relajación.
* La maestra deberá cuidar que el ambiente en el que el niño va a desarrollar su tonicidad tenga ausencia de ruido, luz tenue, confortabilidad etc.
* La finalidad de la relajación en edades tempranas es proporcionar elementos para la construcción del esquema corporal y el conocimiento de su cuerpo evitando la...