Ondas: simulo y descubro

XVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION

XVI FENCYT 2006

AREA :

CIENCIAS DE LA COMPUTACION E INFORMATICA

CATEGORIA : “B” NIVEL PRIMARIA

TITULO DE LA INVESTIGACION:

“SIMULO, DEMUESTRO Y DESCUBRO EL MUNDO DE LAS ONDAS”

AUTOR : IAN CARLO ESPINOZA KOCTONG

GRADO DE ESTUDIOS : 2do. GRADO DE PRIMARIA

DIRECCION : URB. ESTIBADORES A-11TELEFONO : 532536

INSTITUCION EDUCATIVA :

COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS ITALO-PERUANO ENRICO FERMI”

DIRECCION DEL COLEGIO : CALLE TEOFILO NUÑEZ 101

TELEFONO DEL COLEGIO : 533355

MOLLENDO - PERU

INDICE

Resumen……………………………………………………………..2

Planteamiento del problema………………..……………………......3

Importancia…………………………………………………………..4

Breve marcoteórico…………………………………..……………...5

Materiales y métodos…………………………………………….…..6

Resultados………………………………………………………........7

Conclusiones…………………………………………………………8

Cuaderno de Campo…………………………………………………9

Referencias Bibliográficas…………………………………………..10

Agradecimientos…………..…………………………………………11

Artículo Científico…………………………………………………...12

RESUMEN

Las ondas sonperturbaciones o variaciones que se propagan en un medio (aire, agua, madera, metal, etc.) que transmiten energía de un lugar a otro sin que necesariamente exista un desplazamiento de materia entre esos lugares.

Hay formas de onda que son familiares a la mayoría de la gente, la ola humana del estadio que los aficionados hacen en los juegos de fútbol, las olas que llegan a la playa y hasta una gotade agua que cae en un estanque genera ondas, que fascinante! no crees?...

Pero para entender un poco más, se presenta esta experiencia que nos permite simular y presenciar en forma directa, estas perturbaciones a simple vista y nos hará entender y conocer más sobre lo que son las ondas propiamente dichas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR

¿Sabes qué es una onda?

¿Conoces cómo seoriginan?

El objetivo de la investigación es conocer y comprender el origen de las ondas, dirigido a niños de educación primaria y demostrar la forma en que ellas viajan.

Esta investigación se realiza para instruir a los niños en el conocimiento de las ondas y sobre todo que puedan visualizarlas.

IMPORTANCIA

Mediante esta experiencia aplicamos la simulación para un concepto que no esfácil de entender, logrando que estudiantes de nivel primario comprendan y conozcan las ondas en forma virtual y física.

De esta manera se observará como una simulación se puede hacer realidad ante nuestros ojos, en vivo y en directo, con las características idénticas a las desarrolladas en el simulador.

BREVE MARCO TEORICO

Antecedentes del problema:
Imaginemos una cuerda que está fija enuno de sus extremos a una pared y que la sostenemos con la mano en su otro extremo. En el instante inicial la cuerda está en reposo y en posición horizontal. Ahora subamos la mano, al hacerlo cada parte de la cuerda arrastra la porción que está a su lado. En todo esto hay que darse cuenta de que nuestra mano solamente movió la porción inicial de la cuerda, no movió ni tocó las otras porciones. Sedice que la cuerda es el medio en el que se propaga la onda. Este tipo es una onda transversa similar a las que se producen en el agua, que cuentan con crestas y valles, la luz también viaja así.
Otro tipo es la onda longitudinal, como lo es el sonido. Cuando hablamos emitimos sonidos. Nuestra garganta, a través de las cuerdas vocales perturba el aire que está a su alrededor comprimiéndolo yexpandiéndolo. Estas perturbaciones se propagan a través de la atmósfera que nos rodea, constituyendo una onda de sonido.

Definición de términos básicos:
Simulación : representar una cosa
Onda : variación o perturbación que se propaga en un medio
Perturbación : cambio en el orden o desarrollo normal
Variación : modificación, cambio o transformación

Formulación de hipótesis:
“Es...