Ondas y Sonidos

Cuestionario para estudiar.
Tópico generativo de la unidad: Las Ondas y el sonido
Objetivo.
Conocer las características de las ondas y en forma especial la onda sonora
Conocer los conceptos de frecuencia, periodo, interferencia, tono, etc y su aplicación para entender y analizar los fenómenos sonoros.
1. ¿Qué es lo característico de una onda?.
2. ¿Cuál es el período de un péndulo que tardaun segundo en realizar un viaje de ida y vuelta?
3. Considera un péndulo cuyo período es de 1,5 segundos. ¿Es más largo a más corto que el péndulo de la pregunta anterior?
4. Señala la diferencia que existe entre los siguientes términos de una onda: amplitud, cresta, valle y longitud de onda.
5. ¿Se mueve con una onda el medio que la transmite?. Justifique.
6. Cuando aumenta la frecuencia delsonido, ¿aumenta o disminuye su longitud de onda?. De un ejemplo.
7. Señala la diferencia que existe entre una onda transversal y una onda longitudinal.
8. Señala la diferencia que existe entre interferencia constructiva e interferencia destructiva.
9. Cuando una fuente de ondas se aproxima al receptor, ¿en qué cantidad detecta un aumento el receptor: en la frecuencia, en la rapidez o enambas?
10. ¿Cuál es la fuente de todo sonido?
11. ¿Cómo se relaciona el tono con la frecuencia?
12. ¿Cuál es el intervalo promedio que detecta el oído humano?
13. Señala la diferencia que existe entre infrasonido y ultrasonido.
14. La luz puede propagarse en el vacío, como queda demostrado por el hecho de que podemos ver el sol y la luna. ¿El sonido también, puede propagarse en el vacío?
15. ¿Aqué se debe que el sonido se propague más aprisa en los sólidos y en los líquidos que en los gases?
16. ¿A qué se debe que al dejar caer al suelo objetos distintos, éstos produzcan sonidos distintos?
17. ¿Qué significa decir que todo tiene una frecuencia natural de vibración?
18. Mencione tres aplicaciones del ultrasonido.
19. ¿Cuál es la diferencia entre pulso y onda?
20. ¿Qué le sucede alperíodo de un objeto vibrante si triplicamos su frecuencia?
21. Si una onda vibra dos veces por segundo y se desplaza una distancia de 20 cm por segundo, ¿cuál fue su frecuencia?, ¿cuál es su rapidez?
22. ¿Sería correcto decir que el efecto Doppler es el cambio aparente de la rapidez de una onda debido al movimiento de la fuente o del receptor?
23. Cuando ves pasar un avión a gran altura comoparece que el sonido proviniese de un lugar situado detrás de la nave y no de la posición que ocupa cuando la vemos. ¿A qué se debe esto?
24. Si estás en las gradas de una pista de carreras y te encuentras lejos de la posición de salida, verás el humo del revólver del juez de línea antes de oír su sonido. ¿Por qué?
25. ¿Por qué las personas que van a la retaguardia de un largo desfile que siguen auna banda musical no marchan al mismo paso que los que van adelante?
26. Supón que ves a lo lejos un granjero que hunde una estaca en tierra con un mazo. Supón que el granjero golpea la estaca a un ritmo regular de un golpe por segundo. Finalmente, supón que el sonido que escuchas coincide exactamente con los golpes que ves dar. Entonces, cuando el granjero deja de martillar, oyes un golpe más.¿A qué distancia se encuentra, de ti, el granjero?..... y.... ¿si se escucharan tres golpes más?
27. ¿Qué alteraciones sufre la presión del aire en cierto punto cuando por él pasa una onda sonora?
28. Si fijas el mango de un diapasón a una caja de madera con la forma de una caja de zapatos, pero con sus paredes abiertas, se produce un sonido más intenso al golpear el diapasón que si éste se sujetacon la mano. ¿A qué se debe esto?. Justifica.
29. La cítara, instrumento musical de la India, tiene un conjunto de cuerdas que vibran y producen música a pesar de que el músico jamás las tañe. Dichas "cuerdas simpáticas" son idénticas a las cuerdas que se tañen y están montadas debajo de éstas. ¿Cómo explicas esto?
30. La luz proveniente de un punto al lado izquierdo del Sol tiene una...