ondas

UNIDAD DE COMPETENCIA V: ONDAS


Introducción


El mundo está lleno de ondas: ondas sonoras; ondas mecánicas tales como una onda en una cuerda; ondas sísmicas; ondas de choque generadas por aviones supersónicos y ondas electromagnéticas, como la luz visible, las ondas de radio, las señales de televisión y los rayos X, entre otras.

Las ondas son de gran importancia en el avance de laFísica, pues es gracias a la aplicación de ellas en la construcción de aparatos ópticos como el telescopio que se hizo posible cambiar la visión del Universo y su origen. Su estudio y comprensión ha contribuido al avance tecnológico de diversos campos de la ciencia como es el caso de la medicina.
En esta unidad se abordarán el concepto de onda, sus comportamientos, sus características, así como suspropiedades.

Los temas que conforman esta unidad son los siguientes:

1. Ondas
2. Tipos de ondas
• Mecánicas y electromagnéticas
• Transversales y longitudinales
3. Propagación de energía.
4. Movimiento ondulatorio y sus características.
5. Propiedades de las ondas.
• Reflexión, Difracción e Interferencia: constructiva y destructiva.
6. Espectro de ondas electromagnético

Lasondas se clasifican de modo general tomando en cuenta que requieren o no de un medio para su propagación. En el caso de las ondas mecánicas, estas se propagan tanto en el agua, como en el aire o a través de un sólido. Por lo que respecta a las ondas electromagnéticas, estas no requieren de un medio para su propagación.

COMPETENCIAS GENÉRICAS Y COMPETENCIAS DISCIPLINARES

Las competenciasgenéricas y sus atributos, así como las competencias disciplinares que se desarrollarán con las actividades experimentales a realizar en esta unidad, son las siguientes:

Competencias genéricas
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
• Expresa ideas y conceptos mediante representacioneslingüísticas.
• Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
• Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
• Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5. Desarrolla innovaciones y proponesoluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
• Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
• Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen.
• Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probarsu validez.
• Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
• Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a surelevancia y confiabilidad.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

• Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
• Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.


Competencias disciplinares

3. Identifica problemas, formulapreguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.
6. Valora las...