Ongania

Trabajo de investigación de historia:

-Tema: cultura y educación en los tiempos de Ongania
-Integrantes :




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VOY A ESTAR SIEMPRE A TU LADO(JODIENDOTE)
:$ JAJA


Desarrollo del tema:

El autoritarismo fue la principal característica del gobierno del General Juan Carlos Onganìa.
El golpe de 25 de Junio de 1966 puso fin a la presidencia de Arturo Illia. El temor a que demasiadaLibertad permitiera el retorno del peronismo justificó, según los militares, la toma del poder. Un sector del sindicalismo, la iglesia, el empresariado y la opinión pública apoyaron al nuevo gobierno.
Las Fuerzas Armadas sancionaron un estatuto Revolucionario que invalido la constitución, suspendió la actividad política, disolvió los partidos y le brindo a todos los poderes al presidente.
Laautodenominada "Revolución Argentina" pretendía ajustarse a las ideas del crecimiento y la modernización económica, eliminado la libertad política y reprimiendo la actividad cultural con violencia y censura.

Ongania y la Educación
En la Argentina, el campo que generalmente suele ser ataco por los gobiernos, es la educación. El gobierno de Ongania no fue la excepción. Durante la etapa 1966-1970,la educación resulto estar alterada y modificada por las decisiones políticas adoptadas.
Una vez en el poder, Ongania busco aplicar una riguida censura a la prensa y manifestaciones culturales, observándose asi mantener callada a la población.
Por decreto, la educación sufrió la intervención de las universidades nacionales: la policía podía usar garrotes para expulsar a los estudiantes yprofesores que no estuviesen ligados al comunismo. Perdiendo de dicha manera la autonomía universitaria que Illia había instaurado. Del mismo modo, Ongania estableció la supresión de varios organismos: sindicales estudiantiles y la represión continua a las manifestaciones estudiantiles.
Un acontecimiento claro es el 29 de julio de 1966, conocido como La noche de los bastones largos: la guardia deinfantería, dirigida por Mario Fonseca, cargó a garrotazos y con gases lacrimógenos contra estudiantes, docentes y profesores extranjeros de la Facultad de Ciencias Exactas. El resultado fue una detención de 200 personas, varios heridos, alrededor de 1300 renuncias de autoridades y docentes de la UBA, y el comienzo de una etapa de decadencia y desgracia para la educación. La pauperización de laeducación se hizo evidente, en la Facultad de Cs. Exactas varios laboratorios fueron destruidos y a su vez, entre agosto y diciembre 1966, alrededor de 215 científicos argentinos y 86 investigadores emigraron hacia otros países en búsqueda de la libertad. El ataque sufrido por la Universidad va a significar el desangre científico en las distintas ramas educativas
Para empeorar la situación, en 1967se dicta el Plan Krieger Vasena, promovía reducciones en las subvenciones del gobierno a las universidades y en el presupuesto educativo, con el objetivo de achicar los gastos públicos. Nuevamente se observa que la educación que Illia había implantado estaba siendo atacada. A raíz de la política establecida por Onganía y Krieger Vasena, entre los años 1968 y 1969, comenzaron las muestras dedescontento social.


Ongania y la cultura:

Censura artística
El gobierno de Onganía prohibió las representaciones del ballet El mandarín maravilloso de Béla Bartók y de La consagración de la primavera de Igor Stravinsky y posteriormente el estreno argentino en el Teatro Colón de la ópera de Alberto Ginastera y Manuel Mujica Láinez, Bomarzo, que venía de estrenarse en Washington.5 La censura seextendió al cine con la prohibición de Blow Up de Michelangelo Antonioni y de espectáculos teatrales en el Instituto Di Tella entre otros.

“Juventud rebelde y peronistas con camisa. El clima cultural de una nueva
generación durante el gobierno de Onganía.”
- La juventud un tema de interés:
El malestar y la confusión se encarnaba principalmente en los hijos de familias de una “imprecisa...