ONOFRE ARAUJO 302 TRABAJO NI O SALVAJE

APELLIDOS Y NOMBRES:

ONOFRE ARAUJO ALESSANDRO RAUL


TEMA: TRABAJO NIÑO SALVAJE


AULA: 302


CICLO: VII


CURSO: PSICOLOGIA DE LA EXCEPCIONALIDAD



DOCENTE: MG. ENRIQUE VICENTE HUAPAYA



UAPRESUMEN

Esta película nos demuestra la existencia de un niño que vivió y sobrevivió en un bosque, un promedio de 9 años a las afueras del pueblo de Apeiron en Francia.
Durante la excursión rutinariade unos agricultores fue descubierto el niño , inmediatamente fue apresado y llevado a especialistas, ya que parecía ser una criatura humana.
Se hicieron las diligencias correspondientes y se acordóllevarlo al instituto de sordo- mudos, se pensaba que era sordo.
En el instituto fue tratado como una criatura, condenado al rechazo por no haber tenido educación, cultura y socialización. Recayó sobreItard un medico joven que se ofreció a cuidarlo y educarlo.
Fue llevado a su casa a las afueras de parís para empezar con el proceso de aprendizaje.
Lo primero que se realizo fue sensibilizarlo a lassensaciones térmicas frio, calor, luego de esto se procedio a enseñarle una postura erguida al caminar, ya que el niño caminaba con ayuda de sus brazos, lo cual dio resultado gracias al acompañamientodel doctor.
Luego le enseñaron a vestirse, lo cual hizo en reacción al frio que se presentaba.
Se hizo uso de reforzadores y castigos, estos contribuyeron a que Víctor aprenda pedir cosas o comidainclusive a que pueda comunicarse a través de letras, victor logra experimentar estados emocionales y un desarrollo cognitivo paulatino.








ANALISIS

Uno de los temas destacables que aparecen enla película son: “El hombre en el estado puro de la naturaleza”. El médico intentaba mostrar como el hombre depende enteramente de la sociedad, tanto en lo que se refiere a su presente como a sufuturo.
Aquí, aparece claramente impregnada la teoría de “Vigotsky y el conocimiento como producto social”, al estudiar a Víctor como un ser social y tomar sus conocimientos de supervivencia en el bosque...