Onrubia
Páginas: 2 (441 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2013
JAVIER ONRUBIA (Barcelona, España)
Es Doctor en Psicología y profesor titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Barcelona. En la actualidad desempeñael cargo de coordinador en la Universidad de Barcelona del Máster y Doctorado Interuniversitario en Psicología de la Educación, en el que participan conjuntamente seis universidades catalanas.APORTACIONES:
Hacia la educación de los adolescentes están basadas en el referente de los procesos de interacción e influencia educativa en el aula.
En su texto “El papel de la escuela en el desarrollodel adolescente” habla sobre como los cambios en la adolescencia, hacen que su comportamiento sea diferente y marque de manera importante su incorporación en la vida adulta.
Roberto MalagaRodríguez 1° “B”
Roberto Malaga Rodríguez 1° “B”
ELENA MARTÍN ORTEGA (Madrid, España)
Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid. Directora del MásterOficial en Psicología de la Educación de la UAM. Subdirectora y Directora General del Ministerio de Educación y Ciencia.
APORTACIONES:
Entre sus principales aportaciones encontramos suspublicaciones e investigaciones que se centran en los temas relacionados con las concepciones de profesores y estudiantes; la lectura y la escritura en los procesos de aprendizaje; el currículum; elasesoramiento psicopedagógico; y la evaluación educativa desde la perspectiva del aprendizaje, de los centros y del sistema.
En su texto “Intenciones educativas de la etapa secundaria y diversidad de losalumnos: capacidades, intereses y motivaciones”, en colaboración con Teresa Mauri, habla sobre las capacidades generales características del adolescente y la relación con la educación.
Roberto MalagaRodríguez 1° “B”
Roberto Malaga Rodríguez 1° “B”
GABRIELA RODRÍGUEZ RAMÍREZ (Ciudad de México, 8 de octubre de 1953)
Es psicóloga por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y Maestra...
Es Doctor en Psicología y profesor titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Barcelona. En la actualidad desempeñael cargo de coordinador en la Universidad de Barcelona del Máster y Doctorado Interuniversitario en Psicología de la Educación, en el que participan conjuntamente seis universidades catalanas.APORTACIONES:
Hacia la educación de los adolescentes están basadas en el referente de los procesos de interacción e influencia educativa en el aula.
En su texto “El papel de la escuela en el desarrollodel adolescente” habla sobre como los cambios en la adolescencia, hacen que su comportamiento sea diferente y marque de manera importante su incorporación en la vida adulta.
Roberto MalagaRodríguez 1° “B”
Roberto Malaga Rodríguez 1° “B”
ELENA MARTÍN ORTEGA (Madrid, España)
Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid. Directora del MásterOficial en Psicología de la Educación de la UAM. Subdirectora y Directora General del Ministerio de Educación y Ciencia.
APORTACIONES:
Entre sus principales aportaciones encontramos suspublicaciones e investigaciones que se centran en los temas relacionados con las concepciones de profesores y estudiantes; la lectura y la escritura en los procesos de aprendizaje; el currículum; elasesoramiento psicopedagógico; y la evaluación educativa desde la perspectiva del aprendizaje, de los centros y del sistema.
En su texto “Intenciones educativas de la etapa secundaria y diversidad de losalumnos: capacidades, intereses y motivaciones”, en colaboración con Teresa Mauri, habla sobre las capacidades generales características del adolescente y la relación con la educación.
Roberto MalagaRodríguez 1° “B”
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GABRIELA RODRÍGUEZ RAMÍREZ (Ciudad de México, 8 de octubre de 1953)
Es psicóloga por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y Maestra...
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