Onservatorio Profesional De Almería Curso 2009-2010

Conservatorio Profesional de Almería Curso 2009-2010

PROGRAMACIÓN DE

COMPOSICIÓN

Departamento de Composición

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PRESENTACIÓN
La presente Programación es la aportación que el Departamento de Composición hace al Plan del Centro del Conservatorio de Almería en lo que a la asignatura de Composición se refiere. Como sucede con todas las asignaturas de los últimos cursos de EnseñanzasProfesionales, el diseño curricular de Composición no está en absoluto cerrado. La temporalización no puede ser sino aproximada, pues únicamente la puesta en práctica de las programaciones a lo largo de todo el trabajo cotidiano, puede dar una idea precisa de cómo distribuir la materia. Por todo ello proponemos una programación que, aunque de una estructuración bien concretada, queda abierta amodificaciones posteriores que mejoren la adecuación de los medios a los objetivos, faciliten el abordaje de los contenidos por parte de los alumnos y procuren una formación musical integrada, orgánica y coherente. Para ello será también muy importante la coordinación con las demás asignaturas que componen los cursos quinto y sexto de Enseñanzas Profesionales, imponiéndose de este modo una conexión,tanto entre las materias que pertenecen al Departamento de Composición como a nivel interdepartamental.

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QUINTO CURSO DE E.P.
OBJETIVOS GENERALES

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Desarrollar la capacidad creativa del alumno en el entorno de la composición musical. Dotar al alumno de la técnica necesaria para componer piezas, tanto en un estilo propio como imitando una estética o un autordeterminados. Desarrollar la autocrítica y la capacidad de analizar de forma valorativa y crítica no solo la música de los autores más representativos, sino la de sus compañeros y la suya propia. Dotar de una claridad comunicativa tanto de escritura musical como en la capacidad de expresarse con otros musicos. Potenciar las destrezas sociales necesarias para llevar sus composiciones a un concierto.Desarrollar una escritura musical correcta en la que queden reflejados con claridad todos los matices e ideas del compositor. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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Crear Melodías controlando los parámetros que la configuran. Componer según la textura, forma y textura compositiva del coral “a capella”. Controlar las técnicas de escritura contrapuntística a 2 y 3 voces. Controlar el contrapunto invertible.Componer piezas en textura contrapuntística en las que se coordinen melodía, armonía y textura: Motete Coral e Invención. Conocer la escritura para distintos instrumentos, coordinando así la instrumentación con armonía, contrapunto y forma.

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Analizar todos aquellos estilos, formas y texturas conectadas con los trabajos compositivos realizados. CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS PrimerTrimestre

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Le Melodía. Tratamientos de los distintos aspectos de esta: Saltos, Dirección, Puntos climático y anticlimático, estructura motívica, relación de la melodía con la armonía, notas extrañas, tiempos fuertes y débiles. Breve introducción al concepto de un Analisis Schenkeriano aplicado a la melodía. Breve introducción a la música modal: tratamiento de las escalas modales. El estudiodel Contrapunto. Contrapunto a 2 voces. Ejercicios de contrapunto. Recursos de escritura imitativa: El canon a 2 voces. Segundo Trimestre El estudio del Contrapunto. Contrapunto a 3 voces. Ejercicios de contrapunto. Recursos de escritura imitativa: El canon a 3 voces Tecnica de escrituras y cadencias medievales: El Motete. Musica Vocal. Técnica y textura del coral “a capella” en el estilo de J. S.Bach. Melodía, armonía y modulaciones en este género. Composición de un coral en el estilo de J. S. Bach. Tercer Trimestre La Invención contrapuntística. Técnica, forma y organización tonal. Composición de una invención en estilo contrapuntístico imitativo para dos instrumentos o tres instrumentos. La escritura coral a lo largo del Clasicismo y el Romanticismo. Recursos melódicos, armónicos y...