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Resumen
 

Los desarrollos de la Psicología Comunitaria en Chile (1) ocurren condicionados desde la institucionalidad que configuran las políticas sociales, observándose un vínculo directo entre las estrategias de estas políticas (producidas desde la matriz de los modelos de desarrollo social vigentes en cada período) y específicamente la magnitud que adquiere, los objetivos que seplantean, la particularidad del objeto en que interviene y la estrategia que utilizan los programas de intervención surgidos en cada período correspondiente.

Para la Psicología Comunitaria, una Política Social no sólo es el contexto material para la aplicación de programas, sino que, además, establece el marco cultural y de relaciones sociales desde donde de manera principal (pero no única) estosprogramas se articulan y configuran.

Presentación

El origen de la Psicología Comunitaria es visto como un proceso evolutivo concatenado desde planos teóricos, técnicos y condicionantes histórico-sociales que operarían como fondo (ver a modo de ejemplo Sánchez Vidal; 1991(2). Hombrados. 1996(3); López y Costa 1986(4); Luque, 1988(5); Zax y Specter,  1974(6); Iscole y Spielberger; 1970(7)).

Seincluyen como parte de este proceso diálogos interdisciplinarios como los establecidos con la Salud Pública; la emergencia de técnicas como la epidemiología, la farmacología; crítica a nociones e instituciones como el sistema hospitalario, la psicoterapia; aprendizajes y experiencias de innovación como el Movimiento de Salud Mental Comunitaria, la Sectorización o la Anti-psiquiatría italiana(Alfaro; 1993).

Visto así, las prácticas comunitarias serían el resultado de desarrollos disciplinarios, técnicos y operativos los cuales, de manera gradual, habrían generado condiciones para que surgieran nuevas formas de entender (conocimiento) y actuar (técnicas), permitiendo así paulatinamente "iluminar" (conocer) el objeto "problemas de salud mental".
 
Un rasgo característico de estaperspectiva es que los dinamismos históricos y sociales,  de ser incluidos, son concebidos como contexto facilitador para los señalados desarrollos científicos y profesionales.

Ahora bien, al observar en su conjunto los desarrollos de la Psicología Comunitaria presentados en el país, es notorio que éstos no son fácilmente explicables como resultado de una evolución científica o técnica, y más bienestas prácticas se muestran directamente condicionadas por demandas sociales producidas en cada período histórico, en estrecha relación con los modelos de desarrollo social y sus lógicas institucionales.

Los datos disponibles, que revisaremos a continuación, aunque escasos, permiten vincular la institucionalidad que configuran las políticas sociales con las orientaciones técnicas presente en laPsicología Comunitaria nacional. Es decir, desde la experiencia nacional, las políticas sociales o la estrategia de desarrollo social que le subyace, pueden concebirse como procesos histórico-social que condicionan y determinan las formas adquiridas por las prácticas de intervención.

Estos procesos adquirieren así una importancia crucial, que va más allá de ser sólo un contexto (telón de fondo),para entender los desarrollos de la Psicología Comunitaria, y lo que es más importante, para entender sus posibilidades y tendencias de crecimiento.

Política Social en Chile y programas de Psicología Comunitaria: Los sesenta y los ochenta 

Desde el análisis que presentaremos, los desarrollos de la Psicología Comunitaria en Chile ocurren condicionados desde la institucionalidad que configuranlas políticas sociales, observándose un vínculo directo entre las estrategias de estas políticas (producidas desde la matriz de los modelos de desarrollo social vigentes en cada período) y específicamente la magnitud que adquiere, los objetivos que se plantean, la particularidad del objeto en que interviene y la estrategia que utilizan los programas de intervención surgidos en cada período...