Opciones Didacticas De Ciencias

Cuadro de opciones didácticas para el logro de los aprendizajes esperados
Ciencias I (énfasis en Bilogía)
BLOQUE I: La biodiversidad: resultado de la evolución.
Tema 1: El Valor de la Biodiversidad
APRENDIZAJES ESPERADOS | Manual de Laboratorio de Ciencias Experimentales | HDT (ODAS) |
Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus características con las de otros seres vivos,e identifica la unidad y diversidad en relación con las funciones vitales. | Experimento 1: Las características de las células.Propósito: Identificarás las características fundamentales de las células, usando un huevo de gallina como modelo similar. pp.17-21Experimento 2: Diferencias entre seres vivos y no vivos.Propósito: Identificarás algunas diferencias entre los seres vivos y los no vivos.pp. 22-25Experimento 4: Práctica de clasificación.Propósito: Reconocerás el concepto de clasificar. pp. 28-32 | Importancia de la conservación de los ecosistemas.http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_1/ciencias1_b1/oda_2011_0/recurso/Los reinos del mundo natural:http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_1/ciencias1_b1/oda_2008_0/recurso/Telesecundaria: ¿Para quéclasificamos?http://www.hdt.gob.mx/new_media/telesecundaria_1/ciencias1_b1/oda_2564_0/recurso/Importancia de la clasificación de los seres vivos.http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_1/ciencias1_b1/oda_2006_0/recurso/ |
Representa la dinámica general de losEcosistemas considerando su participación en el intercambio de materia y energía en las redes alimentarias y en los ciclos del agua y del carbono. | Experimento 5 :El ecosistema Importancia de la conservación de los ecosistemas.Propósito: Observarás las relaciones entre los diversos factores físicos, químicos y biológicos que constituyen un ecosistema. pp. 33-39 | Ecosistemas de México:http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_1/ciencias1_b1/oda_2009_0/recurso/ |
Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad, con base en elreconocimiento de las principales causas que contribuyen a su pérdida y sus consecuencias. | | Áreas naturales protegidas: http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_1/ciencias1_b1/oda_2013_0/recurso/ |

Tema 2: Importancia de las aportaciones de Darwin
APRENDIZAJES ESPERADOS | Manual de Laboratorio de Ciencias Experimentales | HDT (ODAS) |
Identifica el registro fósil y la observación de ladiversidad de características morfológicas de las poblaciones de los seres vivos como evidencia de la evolución de la vida. | Experimento 3: El cambio de los seres vivos con el transcurso del tiempo.Propósito: Medirás la rapidez con la que crece un ser vivo. pp. 26-27.Experimento 6: Los fósiles, vestigios del pasado. Reconocimiento a la evolución: Las aportaciones de Darwin;Propósito: Examinarásalgunas zonas dentro de tu comunidad, donde puedas encontrar fósiles, con la finalidad de obtener una colección de éstos.pp. 40-42 | Secundaria: Diversas formas de explicar la evolución.http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_1/ciencias1_b1/oda_1998_0/recurso/Telesecundaria: ¿Qué pasaría si los seres humanos descendieran de losdinosaurios?http://www.hdt.gob.mx/new_media/telesecundaria_1/ciencias1_b1/oda_2570_0/recurso/Secundaria: Elaboración de un fósil en resina y un fósil en yeso.http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_1/ciencias1_b1/oda_1999_0/recurso/ |
Identifica la relación de las adaptaciones con la diversidad de características que favorecen la sobrevivencia de los seres vivos en un ambiente determinado. | | Telesecundaria: Surtidonaturalhttp://www.hdt.gob.mx/new_media/telesecundaria_1/ciencias1_b1/oda_2569_0/recurso/ |
Tema 3: Interacciones entre la ciencia y la tecnología en la satisfacción de necesidades e intereses
APRENDIZAJES ESPERADOS | Manual de Laboratorio de Ciencias Experimentales | HDT (ODAS) |
Identifica la importancia de la herbolaria como aportación del conocimiento de los pueblos indígenas a la ciencia. | | |
Explica la importancia del...