Operacionalizacion de las Variables

Universidad Católica de Cuenca

VARIABLESOPERACIONALIZACIÓN
Ing. Carlos Martinez.

Proceso de Investigación
FORMULACION DEL
PROBLEMA

FORMULACION DE
LOS OBJETIVOS

CONSTRUCCION DE
LA HIPOTESIS

VARIABLESOPERACIONALIZACION

¿Cómo identificar la variable en un
estudio de investigación?
• ¿Qué medimos o estudiamos?

¿Cómo identificar la variable en un
estudio de investigación?
• ¿Cuál es larelación entre el aprendizaje cognitivo
de los estudiantes del primer año de secundaria y
el tipo de estrategias educativas que utilizan los
docentes del Centro Educativo X?
• Qué medimos o estudiamos?
Aprendizaje cognitivo
Tipo de Estrategia Educativa

¿Cómo identificar la variable en un
estudio de investigación?
• ¿Cuál son las características sociodemográficos,
cognitivos, funcionales de lospacientes con
demencia según la edad de inicio?
• ¿Qué medimos o estudiamos?

Características Sociodemográficos,
cognitivas y funcionales

¿Cómo identificar la variable en un
estudio de investigación?
• ¿Cuál es la relación entre rendimiento
neuropsicológico en función del género y las
variaciones naturales en hormonas sexuales?
• Qué medimos o estudiamos?
Rendimiento neuropsicológico

Las variacionesnaturales en hormonas
sexuales

¿ Donde identificamos a las variables en un
estudio de investigación?
• En el problema aparecen la variables principales
• En el Objetivo : se formulan en función a las
variables
• La Hipótesis , se formula en relación a las variables

¿ Qué es una variable?
• La variable es determinada característica o
propiedad del objeto de estudio, a la cual se
observa y/ocuantifica en la investigación y que
puede variar de un elemento a otro.
• Ejemplo de variables : el sexo, la motivación
intrínseca hacia el trabajo, el atractivo físico, el
aprendizaje de conceptos

Clasificación de las Variables
•

a) Por la naturaleza de su medición
•
•

Cualitativas o categorías no Métricas:
Son aquellas que sólo pueden ser expresados en términos cualitativos,
en términos nonuméricos, estableciendo categorías, niveles, jerarquías,
etc.
•
Ejemplo: Lugar de residencia , sexo
Pueden ser : Nominales y Ordinales

Clasificación de las Variables
•

a) Por la naturaleza de su medición
•
•

Cualitativas o categorías no Métricas:
Son aquellas que sólo pueden ser expresados en términos cualitativos,
en términos no numéricos, estableciendo categorías, niveles, jerarquías,
etc.
•Ejemplo: Lugar de residencia , sexo
Pueden ser : Nominales y Ordinales

Clasificación de las Variables
2. Cuantitativas:
• Son aquellos cuyos valores del dominio de
variación son contadas o medidas. Se clasifican
en:
•
•

Continua:
Cuando los valores del dominio de variación son
susceptibles de ser medidos. Pueden asumir valores
decimales. Ejemplo:
•

Peso:

60.5 Kg, 70.4 Kg

Clasificación de lasVariables
•
•

Discreta:
Cuando los valores del dominio de variación son contados y por
lo tanto sólo pueden asumir valores enteros.
•
•

Ejemplo:
Número de alumnos:

35 alumnos , Número de Hijos

Clasificación de las Variables
• b) Por la relación que se establecen en las mismas
variables (causa – efecto)
• Variable Independiente (V.I).- Es relativamente
autónoma, viene a ser el factordeterminante o
causa que explica un fenómeno.
• Variable Dependiente (V.D).- Su existencia y
desenvolvimiento depende de la independiente.
Viene a ser el efecto o aspecto determinado.
• Ejm:
• VI = Bajo desarrollo neuromotor (V. Independiente)
• VD = Bajo rendimiento académico (V. Dependiente)

Clasificación de las Variables
• b) Por la relación que se establecen en las mismas variables
(causa – efecto)
•Variable Interviniente (Vi).-la variable que va a especificar
las condiciones o requisitos para que las variables
independiente y dependiente tomen sus correspondientes
valores.
• Ejemplo: La escasa educación nutricional (independiente)
en la población, genera mayor desnutrición infantil
(dependiente) en las familias de bajo nivel de instrucción
(interviniente).

Escalas de Medición
•...