Operaciones Concretar Y Formales
Páginas: 2 (292 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2012
Operaciones concretas
Pensamiento lógico pero limitado a la realidad física.
Operaciones formales
Pensamiento lógico, abstracto e ilimitado.
Tres características fundamentales:Manipulación de símbolos de objetos concretos para realizar operaciones
Conservación
Descentralización
Clasificación: cuando a los niños de esta edad se les presentan una colección de dibujos paraque los clasifiquen, tiene dificultad para construir jerarquía y entender las relaciones entre grupos de diferentes niveles Jerárquicos
Los niños de 9 a 10 años experimentan dificultad pararesolver problemas de orden presentados verbalmente, aun cuando éstos puedan escribirse: Ejemplo: “si Alicia tiene el pelo más oscuro que Lupe y el pelo de Alicia es más claro que el de Susana, ¿Cuál delas tres niñas tiene el pelo más oscuro?
Las actividades mentales son basadas en la reglas de la lógica, agrupaciones elementales.
Los problemas de abstracción están fuera del alcance de sucapacidad.
Representa de una acción posible.
Lógica de relaciones (clases y números).
Tres características fundamentales:
Manejo de hipótesis
Lógica proposicional
Operacionesbasadas en representaciones
En esta etapa es posible comparar mentalmente los sistemas de clasificación y agruparlos de acuerdo a su adaptabilidad a diferentes tareas. A esta altura la menteformal estaría elaborando una Clasificación de los sistemas de clasificación.
Lógica Proposicional y el pensamiento hipotético-deductivo: habilidad para pensar en términos abstractos. En el problemaverbal sobre comparaciones del color del cabello, la información se presenta en forma de “ si….entonces…”. la mente basada en operaciones formales puede llegar a conclusiones válidas aun cuando lasniñas no existan. Esto quiere decir que basa sus hipótesis en hechos no observados y no experimentados.
Son capaces de filosofar y pensar libremente en los hechos que están fuera de su...
Pensamiento lógico pero limitado a la realidad física.
Operaciones formales
Pensamiento lógico, abstracto e ilimitado.
Tres características fundamentales:Manipulación de símbolos de objetos concretos para realizar operaciones
Conservación
Descentralización
Clasificación: cuando a los niños de esta edad se les presentan una colección de dibujos paraque los clasifiquen, tiene dificultad para construir jerarquía y entender las relaciones entre grupos de diferentes niveles Jerárquicos
Los niños de 9 a 10 años experimentan dificultad pararesolver problemas de orden presentados verbalmente, aun cuando éstos puedan escribirse: Ejemplo: “si Alicia tiene el pelo más oscuro que Lupe y el pelo de Alicia es más claro que el de Susana, ¿Cuál delas tres niñas tiene el pelo más oscuro?
Las actividades mentales son basadas en la reglas de la lógica, agrupaciones elementales.
Los problemas de abstracción están fuera del alcance de sucapacidad.
Representa de una acción posible.
Lógica de relaciones (clases y números).
Tres características fundamentales:
Manejo de hipótesis
Lógica proposicional
Operacionesbasadas en representaciones
En esta etapa es posible comparar mentalmente los sistemas de clasificación y agruparlos de acuerdo a su adaptabilidad a diferentes tareas. A esta altura la menteformal estaría elaborando una Clasificación de los sistemas de clasificación.
Lógica Proposicional y el pensamiento hipotético-deductivo: habilidad para pensar en términos abstractos. En el problemaverbal sobre comparaciones del color del cabello, la información se presenta en forma de “ si….entonces…”. la mente basada en operaciones formales puede llegar a conclusiones válidas aun cuando lasniñas no existan. Esto quiere decir que basa sus hipótesis en hechos no observados y no experimentados.
Son capaces de filosofar y pensar libremente en los hechos que están fuera de su...
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