Operante Skainer.

MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

UNIDAD: III

TEMA: “¿COMO FUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE DESKINNER?”
LA TEORIA DE PIAGET


NOMBRE DEL ASESOR(A): JANETH MARTÍNEZ VELÁSQUEZ

NOMBRE DEL ALUMNO: NOE LOPEZ SANTIAGO

GRADO: PRIMER SEMESTRE GRUPO: “E”

CIUDAD IXTEPEC, OAXACA, NOVIEMBRE DE 2012

TEMA:
“¿COMOFUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE DESKINNER? ”

“LA TEORIA DE PIAGET”

¿COMO FUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKAINNER?
B. F.Skinner ha encontrado que el condicionamiento a resultado sumamente efectivo en el campo del entrenamiento de animales y tiene confianza en que promete tener igual éxito cuando se aplique a niños y jóvenes.
Considera que el objeto de la psicología es predecir ycontrolar la conducta de los organismos individuales. Se opone a que los sicólogos y profesores usen términos tales como fuerza de voluntad, sensación, imagen, impulso o instinto.
La conducta es el movimiento de un organismo o de sus partes, en un marco de referencia suministrado por el propio organismo o por varios objetos externos o campos de fuerza.
Skinner define el aprendizaje como uncambio en la probabilidad de una respuesta. El condicionamiento operante es el proceso didáctico mediante el cual una respuesta se hace más probable o más frecuente.
Skinner cree que casi toda conducta humana es producto de un reforzamiento operante, señala que en la vida cotidiana, incluyendo en la educación, la gente cambia constantemente las probabilidades de respuestas de otras personas mediantela formación de consecuencias de reforzamiento.
Mediante el reforzamiento aprendemos a mantener el equilibrio, caminar, practicar juegos físicos, y manejar herramientas e instrumentos.

¿COMO HA UTILIZADO SKINNER A LOS ANIMALES PARA ESTUDIAR EL REFORZAMIENTO OPERANTE?
La tesis de Skinner es que, ya que el organismo tiende en el futuro a hacer lo que está haciendo en el momento dereforzamiento, se puede, poniendo un cebo en cada etapa, obligando a hacer lo que se desea.
Skinner ha concentrado sus estudios en animales inferiores porque su comportamiento es más simple, porque las condiciones circundantes pueden ser mejor controladas.
Skinner dice: “La indicación mas escueta del proceso es: hacemos que ciertas consecuencias sean contingente-dependiente, de ciertas propiedades físicasde la conducta el movimiento hacia arriba de la cabeza y entonces observamos la conducta del animal para aumentar su frecuencia”

¿QUE TEORIA PSICOLOGICA SIRVE DE BASE A LOS PROCEDIMIENTOS DE ENSEÑANZA DE SKINNER?
Los partidarios de la posición de skinner, consideran que el estudio de estas variables interminables es… “una fisiología fingida que quiere demostrar la verdad, sin tener pruebassuficientes”
Skinner igual que Thorndike y Eatson, suponen que el hombre es neutro y pasivo y que toda conducta puede describirse en términos mecanicistas. En sus estudios sobre el hombre y los animales, es constantemente mecanista y elementalista; para él, la psicología es la ciencia de la conducta.
¿Cuál es el significado de “la ciencia de la conducta”?
Que tiene por objeto demostrar lasconsecuencias de las prácticas culturales.
Skinner considera a la ciencia como más que una serie de actitudes. Intenta encontrar un orden, uniformidad, realizaciones legales en los sucesos de la naturaleza.
¿En qué forma está relacionada la ciencia de la conducta con el determinismo?
El determinismo significa que la conducta es causada por algo y que la conducta operante o visible es la única claseque pudo haber aparecido.
Skinner insiste en que el único tipo de determinismo que se acepta generalmente como aplicable a las maquinas es igual que al de los humanos.
¿CUAL ES LA NATURALEZA DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE O REFORZAMIENTO?
El proceso del condicionamiento operante es el cambio de frecuencia, la conducta en la que el reforzamiento actúa como contingente.
En el acondicionamiento...