Opinión Informe horizont 2011 y 2012

Mi opinión personal frente al Informe Horizont 2010: Basando en mi entorno laboral, encuentro la aplicación de algunas herramientas en la educación pública como la computación en la nube, los entorno colaborativos y la utilización de dispositivos móviles en las clases.
Cada vez nos estamos apropiando más de la computación en la nube, con la creación de blogs y la utilización de las wikis en lasclases, hay quienes van un poco más allá y utilizan entornos colaborativos como Moodle y Thinkquest para crear proyectos de clase, otros más arriesgados permiten a sus estudiantes la utilización de móviles como herramientas de trabajo en clase. Creo que una gran limitante es la poca capacitación que se ofrece para los docentes públicos y también el poco compromiso de muchos de ellos con laincorporación de estas tecnologías en sus clases, siendo muy apáticos al cambio de sus hábitos educativos.
La tecnología actual en las instituciones públicas no permite, hasta ahora, la apropiación de otras tecnologías como la realidad aumentada, pantallas flexibles. Los cursos de contenido abierto no son muy utilizados por la cultura de estudio tradicional y desconocimiento de estas tecnologías.Finalmente el reto es promocionar estas tecnologías e incluirlas de una manera práctica en los currículos académicos públicos y mejorar las estructuras tecnológicas de las instituciones oficiales del País.
Mi opinión personal frente al Informe Horizont 2011:
Los dispositivos móviles hacen parte de la vida cotidiana de muchas personas el día de hoy, permitiendo la posibilidad de acceder ainformación y recursos educativos en cualquier lugar, posibilitando un amplio mundo de oportunidades de educación y de herramientas que usan esta tecnología para la enseñanza y la apropiación de herramientas propias de los dispositivos móviles, estos a su vez integran la lectura y la utilización de E-book alejando un poco a los usuarios de la compra y utilización de E-Reader, actualmente hay muchasplataformas que permiten la adquisición de libros electrónicos y han centrado su atención en la tecnología móvil. Lo que facilita y facilitará la enseñanza en muchos niveles educativos. En la educación pública se estaa subestimando las posibilidades educativas de la tecnología móvil, agregando que no todos los estudiantes no tienen acceso a estos dispositivos.
Las Analíticas de aprendizaje pueden aportara docentes y universidades en mejorar las oportunidades educativas dependiendo del nivel de capacidad y necesidad de los estudiantes. También pueden ser utilizadas para evaluar planes de estudio, programas e instituciones. Pero también requiere de la combinación de diferentes fuentes de información y recolección de datos, contando también con el desconocimiento de esta posibilidad por muchos delos docentes y estudiantes del país.
Mi opinión personal frente al Informe Horizont 2012:
Cada vez se están creando más aplicaciones para el uso de tecnología móvil, su posibilidad para llevarse a todos lados esta haciendo de ésta una tecnología más atractiva para los usuarios. Muchas aplicaciones educativas móviles están siendo preparadas, para formar competencias tecnológicas y desarrollarhabilidades en los estudiantes. El campo de la programación, el del soporte y la reparación móvil muestran grandes avances y promesas significativas para el presente y el futuro tecnológico. Las tabletas digitales están quedándose en las manos de estudiantes pues tienen un ambiente de trabajo amigable e intuitivo para los ellos, con diferentes posibilidades de interacción visual como fotografías,libros y vídeos, muchas instituciones educativas están usándolas en sus practicas educativas, el municipio de Medellín recientemente ha dotado a muchas instituciones públicas con tablas para estudiantes y docentes, pensando también en la utilidad que tendrían para las clases y para Virtual Educa, pues muchos docentes seguirán este evento desde sus instituciones. Los Juegos potencian la habilidad...