OPINION

“Recreación y valores una didáctica constructiva”

Fundamentalmente el valor está dirigido a la creencia de la perfecciona humana, es un dicho de aprender a valorar las cosas y las accionesteniendo como base que se busca satisfacen las necesidades del hombre. Desde épocas un poco antiguas la visión filosófica de la ética y las costumbres se sentía satisfecha la humanidad porque se decía quese era feliz ya que iban de la mano los valores y la moral que en aquellos tiempos era tan arraigado. Desde el punto de vida psicológico se ve que desde muy pequeño el hombre empieza a tener ciertaspreferencias por algunos objetos u objetivos más por unos que por otros, esto nos conllevo a pensar que esas preferencias al pasar el tiempo y al llegar a ser un adulto se convierten el valores.Se ha pensado también que el desarrollo moral y ético del ser humano está más relacionado con lo intelectual que con lo tradicional ya que el niño en su edad corta al tener reglas sabe que sonliterales y que cada acción tiene un consecuencia y que el castigo será inflexible ya que en estos casos dados juzgan los actos de acuerdo a la intención. Basándonos en estos fundamentos el niño quieresiempre evitar el castigo y busca siempre obtener recompensas , mientras que va pasando el tiempo y a mayor madurez ya busca es valororar suis propios actos y los de sus semejantes y asi a medida que vaadquiriendo mas edad sus actos son racionalizados
Responsabilidad: Es hacer lo que se debe, reconociendo la importancia de rendir cuentas y haciéndose cargo de las consecuencias de las accionespropias.
Honestidad: Es hacer lo correcto de manera transparente.
Transparencia: Es actuar de forma clara, evidente y oportuna sin ambigüedad y siguiendo los procedimientos establecidos y dados aconocer previamente.
Compromiso: Es la disposición para asumir como propios los objetivos e intereses de la SCRD.
Lealtad: Es guardar fidelidad y respeto a los valores y objetivos de la Secretaría,...