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ANALICE Y JUSTIFIQUE LA RELACIÓN CON EL TEMA 6. El régimen de la Restauración.
Características y funcionamiento del sistema canovista, DEL SIGUIENTE DOCUMENTO

DOCUMENTO 1: MANIFIESTO DESANDHURST.

Nota: Se le recuerda que se valorará:
a) Análisis y comprensión de la información contenida en el documento.
b) La capacidad de establecer la relación y/o integración con el tema.a
Es un documento histórico de clara naturaleza política (a pesar de contener claros componentes de correspondencia privada) puesto que pretende ser una proclama de las intenciones que tiene Alfonsode Borbón en el caso de acceder al trono de España.
El contexto del documento está situado al final de la época del Sexenio Democrático (1868-1874), en concreto al final del período de la IRepública, dónde el país estaba gobernado de manera dictatorial por el general Serrano (tomando como modelo el impuesto en Francia por el general MacMahón tras los sucesos de la Comuna de París 1870-1871)desde el golpe de Pavía en enero de 1873. Aunque el Duque de la Torre pretendía perpetuarse en el poder con la excusa de dotar de estabilidad a la República, ya se habían dado pasos desde los defensoresde la monarquía de los Borbones para recuperar el trono.
Todo este proceso se centralizó sobre la figura de Alfonso de Borbón (hijo de la derrocada Isabel II) gracias al trabajo y la iniciativa deAntonio Cánovas del Castillo, que previendo el fracaso de Amadeo I de Saboya (1870-73), consiguió que la exiliada reina Isabel cedería sus derechos sobre el trono (a los que nunca había renunciado) en1870 a su hijo Alfonso. Mientras el reinado de Amadeo languidecía tanto por la situación económica como política que estaban atravesando Europa y España, Alfonso de la mano de Cánovas recibiría unaformación adecuada para convertirse en el futuro rey de España: por un lado instrucción básica en Viena en un entorno católico alejado del ambiente reaccionario y en muchos casos antiliberal (y por...