opoesia

JUSTIFICACIÓN


Poner al niño-a en contacto con la poesía y los cuento desde pequeños es una forma de despertar su sensibilidad, hacer que sus sentimiento florezcan, se "muevan", porque si algoderrocha el poeta es sensibilidad y no sólo hacía con las palabras sino que esa percepción visual va a ir despertándose con todo y llega a formar parte de la vida del niño-a; y es que la educación de lasensibilidad ha de hacerse en todo momento, día a día, con motivo de cualquier cosa, e incorporando al currículum escolar y familiar más arte, más creatividad, más expresión libre... en definitiva,más apertura al otro pues educar la sensibilidad es regalar un mundo nuevo al niño-a. Todo esto podemos conseguirlo iniciándolo en el mundo de la poesía y los cuentos. Por eso es bueno ofrecérsela comoun obsequio y que a través de ella sienta él también la sensibilidad de las palabras que pueden volverse mágicas en medio de un "Poema para bailar" o de palabras que, además de rimar cuentan unapequeña historia de risa, de tristeza o de amor . O los cuentos que como dice el nombre del proyecto nos invita a seguir soñando.


El niño-a debe aprender a disfrutar desde pequeño con la poesía y elcuento. Debemos conseguir que "poesía" no sea sinónimo de "aburrimiento" o el “cuento”de "minorías un poco extrañas" y que ese niño-a vaya entrando poco a poco en el universo mágico de las palabras quehasta ese momento han sido sólo eso: palabras (a veces sin sentido).ofrecer al niño que entra en la escuela caminos que llevan a la degustación estética y aún a la creación. No basta la imitación oactividad reproductora; el niño también debe experimentar y gozar con la imaginación. Saber leer y escribir no supone necesariamente saber interiorizar o expresarse. La fantasía poética rotura lasensibilidad y abre el camino de la educación artística. La función poética es un aliado importante. El niño debe aprender conocimientos, pero también, ha de volar él con sus sueños, imaginando...