Oprimido

Valores que preocupa
Hay tres valores importantes que son la solidaridad, justicia y verdad la cual identifica en la pedagogía de los oprimidos. El ser persona en historia, sociedad y cultura y eldescubrir que su vida se hace historia en cuanto es sujeto, va entrañando poco a poco el sentido más exacto de la alfabetización: el sujeto paulatinamente aprende a ser autor, testigo de su propiahistoria; entonces es capaz de escribir su propia vida, es decir, biografiarse, existenciarse e historizarse. De esta manera se entiende la gran riqueza que para Freire contiene el proceso dealfabetizarse: "... el aprendizaje y profundización de la propia palabra, la palabra de aquellos que no les es permitido expresarse, la palabra de los oprimidos que sólo a través de ella pueden liberarse yenfrentar críticamente el proceso dialéctico de su historización".
La educación es un parto doloroso donde el docente tiene que observar para corregir y así tener una educación liberadora: La que toma encuenta al hombre verdadero y real, que parte de él y busca llevarlo a su plena humanización. El hombre no se libera sólo, ni es liberado por otro, sino que se libera en comunión y partiendo desde surealidad. Conjuntamente una educación de calidad en un apropiado en ambiente pacífico q nos rodea un manera de entender es la educación de manera transitada es la llamada por Freire educación bancariahay dos tipos de sujetos diferenciados, el educador y el educando (el que es “educado”). El educador es el que sabe, el único que posee conocimientos. Es el que transmite sus conocimientos al educando.El educando recibe todos los conocimientos del educador, sin participar en el proceso, digamos que es como un archivador, en el que se depositan todo tipo de datos, que este va archivando. Estaeducación se refiere a la realidad como algo estático, detenido, dividido, con contenidos totalmente ajenos al educando. El educador es alguien indiscutible que llena como un recipiente a los educandos...