OPS y Salud

Enfoque de
habilidades para la vida
para un desarrollo saludable
de niños y adolescentes
L. Mangrulkar
C.V. Whitman
M. Posner
Organización Panamericana de la Salud
División de Promoción y Protección de la Salud
Programa de Salud Familiar y Población
Unidad Técnica de Adolescencia
Enfoque de habilidades para la vida para un
desarrollo saludable de niños y adolescentes
LeenaMangrulkar, Investigadora Asociada, SDH/EDC
Cheryl Vince Whitman, Directora, SDH y Vicepresidente Principal, EDC
Marc Posner, Investigador Asociado Principal, SDH/EDC
Programas de Salud y Desarrollo Humano (SDH), una división de
Education Development Center, Inc. (EDC)
Financiado por:
Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (ASDI)
Fundación W.K. Kellogg
Septiembre 2001
2AGRADECIMIENTOS
Los autores desean agradecer a las siguientes personas por sus valiosas entrevistas acerca de su
experiencia de trabajo en programas de habilidades para la vida en América Latina y el Caribe: Patricia
Brandon, Amanda Bravo, Hannia Fallas, Katrin Kasischke, Arthur Richardson, Luz Sayago, Ginet Vargas
Obando.
Los autores también desean agradecer a las siguientes personas, quienesrevisaron el documento y
ofrecieron valiosos comentarios y guía: Lucimar Rodrigues, Sergio Meresman, Deborah Haber, Leonardo
Mantilla, Christine Blaber, Siobhan Murphy, Michael Rosati, Phyllis Scattergood, Ronald Slaby, Carmen
Aldinger, María Teresa Cerqueira, Matilde Maddaleno, Luis Codina, Solange Valenzuela, Francisca Infante
y Paola Morello.
Las solicitudes para reproducir o traducir totalo parcialmente esta publicación deberán
dirigirse a la Unidad de Salud de Adolescentes, División de Promoción y Protección de la
Salud (HPP), Programa de Familia y Población, Organización Panamericana de la Salud,
525 23rd St., N.W., Washington, DC 20037, USA.
Enfoque de habilidades para la vida para un desarrollo
saludable de niños y adolescentes
Copyright © 2001 Organización Panamericanade la Salud
Revisión técnica: Dra. Matilde Maddaleno, Francisca Infante
Edición: María Virginia Pinotti
Diseño: Sylvia Singleton
Fotos de la portada: Armando Waak, OPS
3
¿Por qué usar un enfoque de habilidades para la vida? ...................................... 5
Introducción................................................................................................................. 6! Figura 1: ¿Cuáles son las habilidades para la vida clave?............................................................................................................6
Propósito y audiencia de este documento ...................................................................................................7
Capítulo I: Adolescentes en Latinoamérica y el Caribe............................................... 9
Reformas en los sectores de salud y educación en LAC............................................................................12
Capítulo II: Fundamentos teóricos del enfoque de habilidades para la vida ............... 13
Teoría del desarrollo infantil y adolescente..................................................................................................13
! Figura 2:Etapas del desarrollo en la infancia y la adolescencia ...................................................................................................15
Teoría del aprendizaje social........................................................................................................................17
Teoría de la conductaproblemática.............................................................................................................17
Teoría de la influencia social........................................................................................................................18
Solución cognitiva de problemas..................................................................................................................18
Inteligencias múltiples: Incluyendo...