Optativa Requisitos Especificos

INDICE
Caso práctico…………………………………………………......………………………...2
Introducción…………………………………………………….......……………………….5
Propósito……………………………………………………………………………..5
Ámbito del Sistema………………………………………….……......……………5
Definiciones, Acrónimos y Abreviaturas…………………………………………………………………………6
Referencias…………………………………………………………………………..7
Visión General del Documento…………………………………………………………………………...8
DescripciónGeneral………………………………………………………………………..9
Perspectiva del producto………………………………………………………….9
Funciones del producto…………………………………………………………..10
Características de los usuarios…………………………………………………10
Restricciones……………………………………………………………………….11
Suposiciones y dependencias…………………………………………………..11
Requisitos Futuros………………………………………………………………..11
Requisitos específicos……………………………………………………………..........13Interfaces…………………………………………………………………..............16
Funciones…………………………………………………………………………...17
Requisitos de rendimientos……………………………………………………..18
Restricciones de diseño………………………………………………………….19
Atributos del sistema……………………………………………………………..20
Apéndices…………………………………………………………………………………...22
CASO PRÁCTICO
La preparatoria UTC requiere desarrollar un software para realizar un sistema para llevar elcontrol y administración de las calificaciones de sus alumnos.
El director de la preparatoria en cuestión requiere que el sistema maneje calificaciones en escala de 0 a 100 en cada evaluación con la mínima aprobatoria de 70. Durante el año escolar se hacen 4 evaluaciones las cuales cada una tiene un 25% del total final de su calificación.
Se entrevistó a los usuarios del sistema (maestros quecapturan calificaciones) y comentaron en sus respuestas que para ellos sería más fácil capturar una calificación de 0 a 100 obtenida en la evaluación por el alumno y que el sistema haga la respectiva conversión al 25% de la evaluación.
Ellos también desean que el sistema automáticamente calcule el promedio final de los 4 parciales para obtener una calificación única al final el ciclo escolar.Durante una encuesta que se realizó también a los maestros comentaron que ellos también desean que el sistema les permita imprimir las calificaciones tanto en modo de porcentaje como en modo decimal y que indique de manera notoria quienes son los alumnos que están reprobados y en que materias de la preparatoria.
En una reunión que se tuvo con los papás se llegó a la conclusión que el sistema seapreparado de tal manera que ellos puedan tener acceso a las notas de sus hijos desde cualquier dispositivo que tuviera acceso a Internet.
INTRODUCCIÓN
Propósito
Mediante la documentación se pretende que el documento tenga una vista más global del tema a tratar, posteriormente explicando que cosas se trataran en el presente documento.
Este documento contiene el formato de presentación deseado y lainformación referente al diseño general, tipo y tamaño de la tipografía apropiados.
El presente documento va dirigido a todos los usuarios (maestros) del sistema, para especificar cómo será el funcionamiento del mismo.
Ámbito del sistema
Una de las principales razones para desarrollar el sistema, es para mejorar la captura de calificaciones y sea más accesible para los usuarios. Definiremos alsistema como SICA.
Realizará la captura de las calificaciones de los periodos en que se divide el año escolar en este caso 4 parciales, y en automático calculará el promedio final del alumno.
Algunos de los beneficios de implementar el nuevo sistema sería que facilitaría la captura de calificaciones, así mismos éstas serán más exactas, además de que gracias a la forma en que evalúa se podrá dara conocer en qué materia se tuvo un mal resultado a lo largo del año.
Definiciones, Acrónimos y Abreviaturas
Definiciones
Tipografía Es la tarea u oficio e industria que se ocupa de la elección y el de tipos de letra. Hace referencia a números, símbolos y letras
Interfaz Se le denomina interfaz al conjunto de elementos de la pantalla que permitan al usuario acciones sobre el Sistema, Sitio...