optica fisica

PREPARACIÓN DE LA SESION DOCENTE

2012

1. TITULO: INTERFERENCIA ÓPTICA.
2. PROPÓSITOS Y FUNDAMENTACION TEÓRICA
2.1. PROPÓSITOS
2.1.1. Comprender el fenómeno de interferencia óptica.
2.1.2. Identificar las condiciones para que se dé el fenómeno de la interferencia óptica.
2.1.3. Conocer la clasificación de los sistemas interferométricos.
2.1.4. Comprender el funcionamiento,clasificación y aplicaciones de los principales interferómetros.
2.1.5. Entender el fenómeno de interferencia en películas dieléctricas con dos y múltiples haces.

2.2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA (ver anexo 1.).
INTRODUCCIÓN.
2.2.2. CONSIDERACIONES GENERALES
2.2.3. CONDICIONES PARA LA INTERFERENCIA
2.2.4. INTERFEROMETROS DE DIVISION DE FRENTE DE ONDA.
2.2.4.1. Experimento de Young
2.2.4.2. Espejo doble deFresnel.
2.2.4.3. Prisma de Fresnel.
2.2.4.4. Espejo Lloyd.
2.2.5. INTERFEROMETROS DE DIVISION DE AMPLITUD.
2.2.5.1. Interferómetro de Michelson.
2.2.5.2. Interferómetro de Mach-Zehnder
2.2.5.3. Interferómetro de Sagnac.
2.2.5.4. Interferómetro de Pohl.
2.2.6. PELÍCULAS DIELÉCTRICAS – INTERFERENCIA DE DOS HACES.
2.2.6.1. Franjas de igual inclinación.
2.2.6.2. Franjas de igual espesor.2.2.7. TIPOS Y LOCALIZACIÓN DE LAS FRANJAS DE INTERFERENCIA.
2.2.8. INTERFERENCIA CON HACES MULTIPLES.
2.2.8.1. Interferómetro de Fabry –Perot.
2.2.9. ACTIVIDADES
2.2.9.1. Resumen de Fórmulas.
2.2.9.2. Preguntas Tipo Selección Múltiple con Única Respuesta
2.2.9.3. Crucigramas.
2.2.9.4. Problemas Resueltos
2.2.9.5. Problemas Propuestos
2.2.9.6. Experimentos.
2.2.1.

3. ESTRATEGIAPEDAGÓGICA.
Este tema se desarrollará con una exposición por parte del profesor, con ayuda de un proyector (Video Beam) y el tablero según
sea necesario, en donde se expondrán los conceptos más importantes, deducciones, demostraciones, problemas aplicativos y
actividades de refuerzo y de síntesis. Adicionalmente se realizarán algunos experimentos prácticos que contribuyan a
comprender con mayorfacilidad los conceptos de este tema.
El estudiante contará con notas de clase del profesor facilitadas por él en donde se encuentra el tema desarrollado junto con las
actividades a desarrollar en clase, igualmente las actividades extraclase. Adicionalmente habrá dentro de las actividades
problemas modelos resueltos para que el estudiante los analice y tenga recursos que le permita enfrentarse a losproblemas
propuestos.

4. RECURSOS DIDÁCTICOS
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.

1

PROYECTOR – VIDEO BEAM
EXPERIMENTOS DIDÁCTICOS
SIMULACIONES.
VIDEOS.

PREPARACIÓN DE LA SESION DOCENTE

2012

5. EVALUACION Y ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACION. (ver anexo 2.)
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.

RESUMEN DE FÓRMULAS.
PREGUNTAS TIPO SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA
CRUCIGRAMAS.PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMAS PROPUESTOS
EXPERIMENTOS

6. BIBLIOGRAFIA.
6.1. Libros
6.2. EUGENE HECHT. Optics. Ed. Addison –Wesley. ISBN 0-321-18878-0. pp. 385-438. 2002.
6.3. MAX BORN and EMIL WOLF. Principles of Optics. Ed. Cambrige University Press. ISBN 0-521-64222-1. pp. 286-409.
2005.
6.4. BAHAA E. A. SALEH and MALVIN CARL TEICH. Fundamentals of Photonics. Ed. John Wiley & Sons. ISBN0-471-2-13748. pp. 63-77. 1991.
6.5. HNABOOK OF OPTICS –VOLUME I. Fundamentals, techniques and Design. Sponsored by the OSA. Part 2. Chapter 2.
Ed. McGraw-Hill. ISBN 0-07-047740-7. 1995.
6.6. P. HARIHARAN. Optical Interferometry. Ed. Academy Press(An Imprint of Elsevier Science). ISBN 0-12-311630-9. 2003.
6.7. DANIEL MALACARA et. al. Interferogram Analysis for Optical testing. Ed. Taylor &Francis. ISBN 1-57444-682-7. 2005.

6.8. Artículos.
6.8.1. R. N. Wolfe y F. C. Eisen, Irradiance Distribution in a Lloyd Mirror Interference Pattern. Opt. Soc. Am. 38, 706 (1948).
6.8.2. H. D. Polster, Multiple Beam Interferometry. Appl Opt. 8, 522 (1969).
6.8.3. J. M. Burch. Nature, 171,889 (1953).
6.8.4. J. M. Burch. J. Opt. Soc. Am., 52, 600 (1962).
6.8.5. R. M. Scott, Scatter Plate...