optica

Páginas: 3 (675 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2015

INFORME LABORATORIO ÓPTICA


Cristhian David Giraldo Reyna
María Camila Ospina
Yesenia Piedrahita
Jonathan Restrepo Rivas
Fabián Andrés Salazar
Laura Lucía Triana






Presentado a:
AdrianaFlórez Franco







INSTITUCIÓN EDUCATIVA NARCISO CABAL SALCEDO
SEDE CENTRAL
CURSO UNDÉCIMO-PRIMERO
FÍSICA
GUADALAJARA DE BUGA
2015
PRIMERA PARTE

Tomamos la lámpara con la película de tres rayaspuesta, y la apuntamos hacia el lente curvo de manera que la luz se reflejara por el lado convexo.







Podemos observar que al apuntar los rayos de luz provenientes de la lámpara con película presentandos comportamientos: son reflejados por el cristal o los traspasan, y muestran una imagen más pequeña al otro lado de la hoja. Esto debido a que en un espejo o lente convexo las imágenes sonproyectadas a menos escala –y virtuales en el espejo.





Después repetimos el experimento pero reflectamos los rayos en el lente de manera opuesta por lo que era cóncavo.











En este caso se observaque también al apuntar los rayos de luz estos presenta dos comportamientos; son reflejados o pasan el cristal y se ven en la hoja pero con la diferencia que ahora se observan más grandes. Esto debido aque la lámpara la situábamos antes del foco.













SEGUNDA PARTE
Tomamos la lámpara con la película de los tres orificios rectangulares y los apuntamos hacia el lente cóncavo de manera queeste los reflejara, midiendo los ángulos que se formaban.












Al medir los ángulos que se formaron por el reflejo que produce el cristal pudimos observar que sus ángulos eran iguales, es decir;el Angulo de incidencia es igual al Angulo del rayo reflejado.





TERCERA PARTE

Tomamos 2 espejos planos y los unimos de tal manera que formaran un Angulo de 90 grados











Al observar losespejos concluimos que se formaban 3 imágenes en él, debido a que son espejos angulares; Se forman espejos planos angulares cuando se unen dos espejos planos por uno de sus lados formando un cierto...
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