Oral

INTRODUCCION.
Mi ensayo constara de algunas problemáticas que tuve a lo largo de mi anterior trabajo, desarrollare algunos problemas explicando el problema, haciendo preguntas del porqué del problema, y las posibles soluciones así poder aplicar los diferentes temas vistos en la unidad como por mencionar algunos son la “HABILIDAD DEL PENSAMIENTO”,”ARGUMENTOS LOGICOS Y CONVINCENTES”,“RAZONAMIENTO”, son temas que van dentro de la comunicación y dentro de los problemas que planteare, analizaremos y encontraremos algunas “BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN” las cuales dificultan la solución de los mismos.

Mi anterior trabajo fue como maestra de kínder, dure 3 ½ años trabajando ahí, en el jardín de niños trabajábamos 6 maestras, 1 conserje, y la directora.

PRIMER PROBLEMA
El primer problema quesufrió la directora del jardín de niños fue, que ella tenia que salir dos veces a la semana a unas juntas llamadas de consejo técnico, esas juntas se realizaban fuera del jardín dichas juntas tenían una duración aproximada de 2 horas , aprovechando la situación de que la directora salía las maestras hacíamos nuestras propias juntas clandestinas por así decirlo cuando ella se retiraba sacábamos alos niños de sus salones y los llevábamos a otro salón llamado salón de cantos y juegos en el cual los niños jugaban mientras nosotras las maestras platicábamos.
Pero llego el día en que una de las juntas de la directora se canceló y nos cacho en nuestras juntas clandestinas de maestras, lo cual se enojó mucho y nos convocó a una junta al terminar el día escolar, la junta trato de que ladirectora nos hacía ver que ella no nos paga por ir a platicar, que nosotras teníamos el derecho de permanecer en cada uno de nuestros salones enseñando a los niños, y por otro lado nos dijo que si algo le pasaba a un niño cuando no estábamos al pendiente de ellos los padres de familia nos reclamarían y que si las situación era grave podrían cerrar el jardín y las maestras podríamos ir a la cárcel.
Lasmaestras dejamos de hacer las juntas por un tiempo pero al poco después volvimos con lo mismo así que la directora al no tener más alternativa puso cámaras por todos los salones, pasillos, patio, y esa fue la única manera que el problema tuvo solución.

EL PORQUE DEL PROBLEMA.

El problema se generaba por la falta de comunicación entre la directora hacia las maestras era muy poco lo quehablábamos y al no escuchar los consejos que nos daba la directora nosotras las maestra provocábamos las barreras de la comunicación.
El problema era demasiado frecuente y afectábamos
a los niños y nos afectábamos a las maestras mismas.
Algunos argumentos era lo que la directora nos plateaba en las juntas que nos convocaba un ejemplo: cuando el gato se va, los ratones salen de sus ratoneras, decíaque con nosotras pasaba lo mismo y realmente era muy cierto, ella se iba y nosotras salíamos de bolada.

ALGUNAS POSIBLES SOLUCIONES QUE LE PLANTEAMOS AL PROBLEMA FUERON:

* La directora nos daría premios por la mejor maestra del mes.
* Que saldríamos media hora más temprano.
* Un día de descanso al mes.

Pero nada de esto sirvió hasta que tomo medidas más drásticas que fue elponer cámaras por todo el jardín de niño y esa fue la solución al problema.

FUENTES DE INVESTIGACION
Mis fuentes de investigación fueron las siguientes:
Una clase de mi compañero Bryan con su equipo ellos dieron la clase de: razonamiento verbal, argumentos lógicos convincentes.
Y de una clase que dio el equipo de Verónica que se trató de habilidades del pensamiento.

SEGUNDO PROBLEMA
Esteproblema empieza el día ultimo de cada mes, cuando cada una de las maestras tenemos que decorar el salón, pero coma cada día último es día de pago de quincenas, nosotras las maestras para que pudiéramos recibir nuestro pago tendríamos que llevar los decorados para nuestro salón arreglarlo, limpiarlo, etc...Pero algunas veces aviamos algunas maestras que no teníamos dinero para comprar el...