Oralidad y escritura en la edad media, grecia y roma

Índice

Introducción ......................................................................................................2

1. Grecia.......................................................................................................3
I.1. Adopción del alfabeto fenicio...........................................................3
I.2. La revolución trae elcambio............................................................4
I.3. La escuela y sus cambios................................................................4
I.4. Creación de las primeras Bibliotecas...............................................5
I.4.1. El Ágora.............................................................................5
2. ImperioRomano..................................................................................6
II.1.. Producción y acumulación de escritos........................................6
II.2. El códice..........................................................................................6
II.3. El cristianismo de la mano del códice .........................................7
II.4. Alfabetización y sistemaescolar..................................................7

3. Alta edad media.................................................................................9
III.1. Feudalismo y religión..................................................................9
III.2. El sistema escolar inexistente......................................................9
III.2.1. El libro: objeto casimágico............................................10
Conclusión..........................................................................................................11
Bibliografía........................................................................................................12





Introducción

El motivo de éste trabajo es analizar el comportamiento de lacultura en el intervalo de tiempo desde la época de la Grecia Clásica hasta el final de la Alta Edad Media con una atención especial en la cultura escrita y su relación con la oralidad. Época en la que la escritura alcanza un fabuloso esplendor para más tarde acabar desapareciendo en los oscuros almacenes de la Edad Media. La problemática de este análisis es la falta de documentos que relaten larelación entre ambas facetas de la comunicación. Se intentará, por tanto, demostrar la íntima proximidad entre ambas: no son exclusivas la una de la otra.
Por ello he considerado la necesidad de hacer uso de manuales de historia de la comunicación como lo han sido de gran utilidad el manual de E.Borderia (Historia de la comunicación social, Madrid, 1998), que ha sido en proporción el másexhaustivo, en tanto que abordaba el tema centrándose en los acontecimientos -prácticos y no generales -más significativos que atañían a la cultura. También el manual de Antonio Castillo (Historia de la cultura escrita, Gijón, 2001) ha sido de gran utilidad técnica; si bien, este último resulta más descriptivo en cuanto al lenguaje usado y no tanto al proceso.
En la primera parte, se trata eltema de Atenas. “La vida de Hipátia en la Grecia Clásica”, un artículo encontrado en la revista histórica virtual Club de la historia-Expansión (ver bibliografía), y la aclamada película “Ágora” de Alejandro Amenábar, nos dan una visión de la importancia de la sociabilidad en aquella época: Es la época de la retórica.
Roma es la segunda parada. Aquí la tradición continúa, se hereda elpragmatismo y la racionalidad helena. La cultura aquí será una prolongación de la anterior: La retórica continua.
El punto final es la llegada al feudalismo: el mundo se oscurece. Esto viene muy bien detallado en el artículo recogido de El país “Europa avanzó sobre un río helado”
En todas las etapas citadas, se ha intentado profundizar sobre el sistema escolar (en los casos en que lo había);...