oralidad

Actividad 1: La ronda de intercambio:

Recursos:
Una bolsa grande
Juguetes traídos por los niños
Secuencia didactica
PROPÓSITO: establecer relación de amistad con otros.

TIEMPO: 25 min.Inicio:
La docente solicita con anticipación traer el juguete preferido de cada niño
Coloca todos los juguetes en una bolsa grande y los esconde dentro de la sala
Comenta a los niños: “Me dijeronque alguien dejó una bolsa para nosotros en la sala, ¿qué les parece si la buscamos sin hacer ruido? ¡Miren en todos los rincones, busquen por encima y por debajo de las mesas, detrás de las sillas!¿Estará en el rincón de los juguetes? ¡Shhh! Miren, allí se ve una tela de color (color de la sala)”
Sentados en ronda, la docente lee una nota que encuentra pegada en la bolsa: “En esta bolsa hay unasorpresa para cada niño”
La docente vuelca el contenido de la bolsa en el centro de la ronda, los niños observan los juguetes
La docente invita a cada niño a dirigirse al centro de la ronda abuscar su juguete y luego vuelvan a su lugar
Desarrollo:
Cuando todos los niños tengan sus juguetes, la docente los interrogará: “¿nos contas a qué jugas con él? ¿cómo se llama? ¿cómo se llama? ¿dóndeduerme? ¿cómo llegó a tu casa? ¿quién te lo regaló?”
La docente formula preguntas concisas y promueve la escucha atenta a las respuestas de sus compañeros.

Cierre:
La actividad finalizaraintroduciendo a los niños en el mundo de la ficción con el objetivo de elaborar tramas a partir de la experiencia y de la imaginación.

-Contenidos:Los contenidos del diseño curricular que setrabajan son hablar y escuchar.En la ronda de intercambio se privilegia la comunicación oral entre docente y niños, siendo generalmente el momento de la jornada escolar en el que se espera que los niñosescuchen y hablen, siguiendo ciertas pautas de organización grupal.



2-Narración oral. Cuento: “ El patito feo” (Hans Christian Andersen)



CAMPO DE DESARROLLO: leguaje y comunicación....