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DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR VENEZOLANA

Carmen Urdaneta Salinas Colaboración Especial

Docencia e Investigación en la Educación Superior Venezolana

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR VENEZOLANA RESUMEN
La educación superior es la base fundamental para el desarrollo profesional de los seres humanos, puesto que ella guiará en gran medida el futuropersonal de los individuos y a la vez el de las organizaciones de cualquier índole, ya que el talento humano es quien puede hacer exitosa o darle vida a una organización. En tal sentido, contar con un servicio de educación superior de gran calidad es prioritario para desarrollar el potencial existente dentro de cada estudiante y así aprovecharlo al máximo, produciendo nuevos conocimientos que sonimportantes en el desarrollo de un país, razones por las cuales las personas serían más productivas. De allí la necesidad de un currículo donde se incentive a la investigación como uno de los fines de la docencia, promoviendo interrelaciones en la búsqueda de un aprendizaje eficaz y acorde con los postulados de una educación consustanciada con la búsqueda de un desarrollo desde y para Venezuela. Unaeducación liberadora, que nos transforme en verdaderos ciudadanos y en este sentido las tecnologías de la información y comunicación pueden sernos de gran utilidad. Palabras Clave: Educación Superior, investigación, Docencia, Metodología cualitativa

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Carmen Urdaneta Salinas

TEACHING AND RESEARCHING IN VENEZUELAN UNIVERSITY EDUCATION
ABSTRACT University education is the essential basisfor professional growing since it will lead, to a great extent, people and organization future considering that people talent is what makes an organization successful. Hence, having a qualified university education service is a priority to develop and make good use of every student potential by producing new knowledge and, thereby, contributing with the country development. Therefore, there isthe need of having a curriculum through which research is promoted as one of the teaching goals, encouraging relationships in the search of effective learning according to education postulates to reach development from and for Venezuela, freed education that makes us real citizens. For achieving these goals the technologies for information and communication are of great help. Key words: Universityeducation, Research, Teaching, Qualitative methodology.

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Docencia e Investigación en la Educación Superior Venezolana

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR VENEZOLANA PREFIGURACIÓN TEMÁTICA
Podemos visualizar la Educación como la define Szczurek (citado por Rojas y Aguilera, 2001) como”…la totalidad de experiencias que durante toda la vida de una persona produce en ellacambios de conducta, independientes de que sean o no observables o mensurables e independientes de que dichas experiencias sea o no predeterminadas o planificadas”; ésta comprende tanto la educación informal, no escolarizada que recibimos por diversos canales, medios y actores y la ecuación formal o escolarizada propia del sistema educativo formal, en sus diversos grados y modalidades (instrucción),dándose toda esta educación mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje; ya sea en forma unidireccional, bidireccional o multidireccional. Ahora bien, esta educación puede ser formadora o deformadora, dependiendo de los referentes que cada individuo tenga y de las circunstancias en que se de la misma, porque no podemos olvidar que en última instancia, toda educación, sobre todo en su vertienteformal, es un proceso que está al servicio de una ideología determinada. De allí que sea necesario incentivar la práctica investigativa no para eliminar la condición ideologizante, pero si para lograr que en vez de una educación basada en la repetición de conceptos y textos, que muchas veces no se corresponde con nuestras realidades culturales; tengamos una educación que sea en alto grado...