orar


ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: IDENTIFICAMOS LA REGIÓN SIERRA
ÁREA
ORGANIZADOR
CAPACIDAD / ACTITUD
INDICADOR
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
INTEGRACIÓN DE ÁREA



Comunicación
1. Expresión ycomprensión oral.

1.5 Escucha con atención cuando se les relata cuentos o narraciones de historias.

Escucha con interés sobre las narraciones.

Fichas de observación
de dialogo

P.S, M

E.AMatemática


1. Número y Relaciones.

1.5 Identifica y relaciona objetos en función de característicos perpetúales: color, forma y tamaño
Identifica los colores primarios con precisión.
-Observación
- Describen
- Manipulan

DÍA
TIEMPO
ACTIVIDAD
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS

M
A
R
T
E
S

0
9

D
E

J
U
L
I
O



45´







25´



30´30´






Juego libre en los sectores






Actividad de rutina (ingreso)

Desarrollo de la Actividad








Conociendo la RegiónSierra











Actividad al aire libre


Act. Literaria







Actividad de Salida
PLANIFICACIÓN: Los niños eligen en que sector jugar
ORGANIZACIÓN: El grupo de niñosorganizan su juego
EJECUCIÓN O DESARROLLO: Los niños juegan libremente de acuerdo a lo que pensaron hacer.
ORDEN: A través de una canción se logra con armonía que los niños y niñas guarden losmateriales usados y los ordenen.
SOCIALIZACIÓN: Verbalizan y cuentan al grupo a que jugaron.

SALUDO: Oración ¿Qué día es hoy? (tiempo) Registran su asistencia.

EXPECTATIVA: (Inicio) Observanmuñecos con vestuario de la región de la sierra y una lámina.

RESCATE DE SABERES PREVIOS:
¿Cómo están vestidos los muñecos? ¿En qué región visten así? ¿Cómo es la región sierra? ¿Qué animales hay? ¿Quéplatos típicos hay? ¿Cómo es el clima?

CONFLICTO COGNITIVO: ¿Si no hubiera pastos naturales que pasaría en la sierra?
¿Qué pasaría si no hubiera lluvias en la sierra?
Habría sequía, no...