Oratoria 1

Páginas: 2 (399 palabras) Publicado: 11 de julio de 2015

TRABAJO PRÁCTICO
1. ¿Qué es la oratoria?
2. Ejemplifique los tipos de oratoria
3. ¿Nombre cuales son las cualidades de un orador?














RESPUESTAS


1) Es un conjunto de principios ytécnicas que permiten expresarnos principalmente de manera oral con claridad facilidad y si temores ante un público numeroso y variado con la intención de transmitir un determinado mensaje, la realacademia de la lengua española define a la oratoria como el arte de hablar con elocuencia, de deleitar persuadir y conmover por medio de la palabra.


2) Hay varios tipos de oratoria porque hay diversostipos de públicos-


*ORATORIA SOCIAL
Llamada también oratoria sentimental, ceremonial augural, es la que tiene por ámbito propio la que participa el ser humano en general; por ejemplo en el hogar,comunidad o a nivel institucional, académico laboral.


*ORATORIA PEDAGOGICA
Es transmitir conocimiento y cultura en general a través de la palabra hablada, llamada académica o didáctica, su objeto esenseñar, informar transmitir conocimiento, por ejemplo profesores catedráticos y educadores.


*ORATORIA FORENSE
Es la que tiene lugar en el ejercicio de la ciencia jurídica, se lo conoce también comooratoria judicial y es utilizada en el ámbito de la jurisprudencia para exponer con claridad los informes orales de los jueces, fiscales y abogados.


*ORATORIA POLITICA
Su esencia es debatir todaslas cuestiones relacionadas con el gobierno de la actividad pública, es utilizado en épocas electorales para persuadir y convencer a los votantes.



*ORATORIA RELIGIOSA
Es el arte de elaborar ydiscernir seminarios a partir dela palabra de dios plasmada en la biblia u otros libros religiosos. Trata sobre asuntos de fe y religión, es usada por los pastores, curas, predicadores y misioneros.*ORATORIA MILITAR
Es la oratoria del ámbito castrense tiene por ejemplo instruir la defensa y el amor por la patria y estimular las virtudes heroicas de los soldados.


*ORATORIA ARTISTICA
Su objeto es...
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