Oratoria forense

EL QUE SE SIENTE INFALIBLEMENTE SEGURO DE SÍ MISMO, NO SIRVE PARA HABLAR EN PÚBLICO.

La preparación es el factor más importante para hacer un buen discurso. Hay que pensar en lo que se va a decir, cómo se va a actuar, con qué ejemplos se va a ilustrar, etc. Por supuesto, también es parte de la preparación saber de antemano a qué clase de público se va uno a dirigir: De jóvenes, de personasde edad madura, de iletrados, o de universitarios, o de hombre de negocios, de militares, de amas de casa, etc.
Hay quienes se sienten muy seguros de sí mismos y piensan que en el momento de hablar se les va a ocurrir lo que han de decir.
¡No es esto lo que hacen los grandes oradores! Generalmente no somos tan organizados en nuestras mentes para pensar y expresar convincentemente nuestrasideas. Hay que planear, por tanto, la secuencia de los pensamientos. Si no planeamos sería como improvisar un anuncio televisado de producto. Un anuncio tal dura treinta segundos, y habitualmente supone horas y horas de preproducción: Con mayor razón cualquier discurso de mayor duración.
El material del contenido del discurso lo podemos preparar de dos formas: El esbozo constituido por las frasescortas y el esbozo integrado por oraciones completas.
El bosquejo es como el esqueleto del discurso, la urdimbre subyacente de los pensamientos, los puntos clave de lo que vamos a cubrir. Cuando diseñamos un esbozo, forzamos nuestra inteligencia a ordenar sus pensamientos. Si conservamos los bosquejos de nuestros discursos, tendremos un archivo de material listo para ser usado en cualquier otraocasión.
Aquí un ejemplo de un bosquejo a base de frases cortas:
a. El mundo se enfrenta hoy día a su posible destrucción.
b. En medio de esta grave crisis (política, social, económica).
c. ¿Puede esperarse a individuos que serán nuestros líderes?
d. Durante las épocas pasadas no se adiestraba para ser líder.
e. Hoy sabemos que toda realización meritoria lleva una etiqueta de un esfuerzo, deun precio…
f. El mundo en su crisis actual necesita líderes al igual que antes.
g. El precio que paga un líder es el de aprender a ser líder, es decir, sacrificándose, negándose.
h. ¡Enseñemos a nuestros jóvenes a pagar ese precio!
El bosquejo en frases cortas del material del discurso sólo nos indica las frases con que empieza cada punto del discurso. Sugiere la secuencia de lospensamientos que vamos a elaborar. Es útil cuando dominamos bien lo que vamos a decir. Es una sinopsis suficiente para ensayar nuestro discurso, se puede recoger en un pedazo pequeño de papel, hoja media carta (o en una tarjeta), el cual podemos colocar cobre el podio, si es que disponemos de uno. Si no vamos a usar el podio (o un púlpito) tenemos que fijarnos en la memoria la secuencia, pues el públicono ve bien que el orador se ayude de un papelito (“chivo”) en una mano. Además limita nuestra expresión corporal y nuestros gestos con las manos.
Un esbozo de oraciones completas, como su nombre lo indica, consiste en desarrollar el concepto completo, o la idea completa, que encabeza o inicia cada parte del discurso. El mismo discurso bosquejado con frases cortas, quedaría así si lo hiciéramoscon oraciones completas:
a. Esta tarde quiero invitarlos a que durante los siguientes minutos corramos una aventura juntos. La aventura que vamos a correr es descubrir si un líder nace o se hace.
b. El mundo enfrenta hoy día problemas que parecen insuperables, sociales, económicos, ecológicos, políticos.
c. ¿Puede prepararse a algunos individuos para que sean nuestros líderes?
d. Durante lasépocas pasadas se pensaba que los líderes nacían, que la cualidad del liderazgo era resultado de la herencia. Pero desde el advenimiento del estallido liberatorio del Renacimiento, el enfoque cambió hacia las características adquiridas de la personalidad, que pudieran haber estado latentes en esos individuos esperando a ser desarrolladas, pero que no se desarrollan sin un esfuerzo deliberado....